【題目】葉是光合作用的主要器官。請(qǐng)回答問題。

1)光合作用所需的水通過植物根尖的__________區(qū)吸收進(jìn)入體內(nèi)。

2)空氣從葉片的氣孔進(jìn)入,為光合作用提供的原料是____________

3)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。如上圖1所示,用黑紙片把葉片的一半遮光,光照幾小時(shí)后摘下葉片,去掉黑紙片。葉片脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部位不變藍(lán),未遮光部位變藍(lán),說明綠葉_________________________________。

4)如上圖2所示,將天竺葵和點(diǎn)燃的蠟燭置于透明的鐘罩內(nèi)并密封,鐘罩①用黑布遮光,鐘罩②不遮光。將兩者放在光下照射。一段時(shí)間后,①和②相比,________(填“①”或“②”)內(nèi)蠟燭應(yīng)先熄滅。

【答案】成熟 二氧化碳 進(jìn)行光合作用需要光(或進(jìn)行光合作用的條件是光)

【解析】

綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣,而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。

1)光合作用需要水,植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,可以吸收水分。

2)植物的光合作用公式:二氧化碳+有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧,空氣從葉片的氣孔進(jìn)人,為光合作用提供的原料是二氧化碳。

3)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。如上圖1所示,用黑紙片把葉片的一半遮光,光照幾小時(shí)后摘下葉片,去掉黑紙片。葉片脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部位不變藍(lán),未遮光部位變藍(lán),原因是未遮光部位能進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物淀粉,淀粉遇碘變藍(lán),據(jù)此說明進(jìn)行光合作用需要光。

4)如圖2所示,將天竺葵和點(diǎn)燃的蠟燭置于透明的鐘罩內(nèi)并密封,鐘罩①用黑布遮光,鐘罩②不遮光。將兩者放在光下照射,一段時(shí)間后,①和②相比,①內(nèi)蠟燭應(yīng)先熄滅。原因:②中植物能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣,①中植物不進(jìn)行光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從平衡膳食的角度來看,下列早餐最為合理的是( )

A. 一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧 B. 一個(gè)饅頭、兩個(gè)雞蛋、一杯純凈水

C. 兩個(gè)雞蛋、兩根油條、一杯牛奶 D. 一個(gè)雞蛋、兩塊面包、一杯鮮果汁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲的運(yùn)動(dòng)方式時(shí),視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng),觀察一段時(shí)間后,要使變形蟲仍在視野中央,載玻片的移動(dòng)方向?yàn)?/span>

A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類的過程中,起始變化是 ( )

A. 制造工具 B. 直立行走 C. 產(chǎn)生語言 D. 人工取火

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在荔枝開花的季節(jié),果農(nóng)放養(yǎng)了許多蜜蜂,此舉除了采集蜂蜜之外,對(duì)荔枝的意義是:( )

A. 促進(jìn)開花 B. 促進(jìn)果實(shí)成熟 C. 幫助傳粉 D. 消滅病蟲害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】膳食纖維是第七類營養(yǎng)素._____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,主要靠孢子生殖的是(  )

A. 桿菌和酵母菌 B. 桿菌和霉菌

C. 球菌和桿菌 D. 青霉和曲霉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài),圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行( )

A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸騰作用D. 運(yùn)輸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們給生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是

A. 生物性狀差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 B. 不同的生物具有不同的生活環(huán)境

C. 不同的生物具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 不同的生物具有不同的運(yùn)動(dòng)方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案