【題目】某成年男子醉酒駕車把自己撞成“植物人”,他只能靠輸液生存,有心跳、呼吸、血壓但沒有意識,不能說話也不能動.這說明他至少哪部分神經中樞沒撞壞( 。
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
【答案】C
【解析】解:腦的結構如圖
可見,腦包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等).
據此可知,某成年男子醉酒駕車把自己撞成“植物人”,他只能靠輸液生存,有心跳、呼吸、血壓但沒有意識,不能說話也不能動,說明至少腦干未受損.
故選:C
神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成.腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經系統(tǒng).腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分.
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【題目】如圖是人體主要的內分泌器官,請回答:
(1)激素在血液中含量極少,在生命活動中起著非常重要的作用,它是由分泌的.
(2)圖中結構①是 , 它分泌的生長激素能促進人體物質代謝與生長發(fā)育.
(3)到了青春期,人的性器官發(fā)育成熟,第二性征出現(xiàn),這主要是由結構⑥分泌的激素作用的結果.
(4)某人生長遲緩,身材矮小,智力低下,可能是在胎兒期或嬰幼兒期,結構②分泌的激素不足.
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【題目】圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株,據圖回答下列問題。
(1)圖甲中[ ]_________只起固定作用,圖乙中[ ]_________除起固定作用外,,還能吸收水分和無機鹽。
(2)圖乙中,具輸導組織的結構有[ ]_______、[ ]________和[ ]_________。
(3)葉片只有一層細胞,能監(jiān)測空氣污染的是_____________。
(4)甲和乙都能產生一種生殖細胞叫做_______,因此它們都屬于__________植物。
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【題目】如下圖關結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)填寫圖中各部分的名稱:③______;④______;⑥______.⑤______.
(2)剖開關節(jié)后,[]______表面非常光滑.
(3)使關節(jié)牢固的結構是[]____
(4)關節(jié)腔中有__________,能減少關節(jié)面之間的摩擦。
(5)脫臼就是_________從____________中滑脫出來的現(xiàn)象。
(6)你的身體上還有哪些關節(jié)?________________________________________(寫出任意三個)
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【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:
(1)圖中植物的是:___________________。
(2)圖中細菌和真菌是:________________。
(3)圖中的消費者是____________和 ______________。
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量 會_______________。
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_____________。如果植物被噴過農藥,則三者中,體內農藥含量最高的是___________________。
(6)構成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是______________、________________、_____________。
(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分與非生物部分____,生產者、消費者、分解者是_______ 的關系。
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【題目】分別向盛有2毫升植物油的甲、乙兩個試管中各滴加等量的膽汁和清水,靜置一段時間后,甲試管植物油明顯減少。原因是( )
A.膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸 B.膽汁使植物油揮發(fā)性增強
C.膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒 D.膽汁與脂肪發(fā)生化學反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質質量分數(shù)比較表.請根據表中數(shù)據回答問題(數(shù)據單位是克/毫升)
(1)樣品A是 , 原因是 .
(2)樣品B是 , 原因是 .
(3)樣品C是
(4)樣品B中的葡萄糖是經過作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經過作用而沒有的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明
A.生物生存依賴環(huán)境 B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應環(huán)境 D.環(huán)境影響生物生存
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