【題目】圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中[ ]_________只起固定作用,圖乙中[ ]_________除起固定作用外,,還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
(2)圖乙中,具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[ ]_______、[ ]________和[ ]_________。
(3)葉片只有一層細(xì)胞,能監(jiān)測(cè)空氣污染的是_____________。
(4)甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做_______,因此它們都屬于__________植物。
【答案】 ③假根 ③根 ①葉 ②莖 ③根 甲 孢子 孢子
【解析】分析:
甲是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)圖,①葉,②是莖,③是假根,乙是蕨類植物的結(jié)構(gòu)圖,①是葉,②是莖,③是根;
解答:
苔蘚類植物一般具有莖和葉,莖中無(wú)導(dǎo)管,葉中無(wú)葉脈,所以無(wú)輸導(dǎo)組織;蕨類植物具有真正的根、莖、葉,具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,植株比較高大;苔蘚類植物葉只有一層細(xì)胞,含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,也能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
解答:
(1)圖甲中的③假根只起到固定作用,無(wú)吸收能力,圖乙中的③根,是真正的根,除了起固定作用外,還吸收水分和無(wú)機(jī)鹽;
(2)圖乙蕨類植物中的葉、莖、根內(nèi)都有了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,能為植株輸送水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此蕨類植物一般都長(zhǎng)的比較高大;因此圖乙中,具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有①葉,②莖,③根;
(3)苔蘚植物的葉片只有一層細(xì)胞,能監(jiān)測(cè)空氣污染;
(4)苔蘚植物和蕨類植物都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做孢子,因此它們都屬于孢子植物。
答案為:(1)③;假根;③;根;(2)①;葉;②;莖;③;根;
(3)甲(苔蘚植物);(4)孢子;孢子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年秋冬交接時(shí)節(jié),南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱,食品、衣物、家具等易發(fā)霉,人易患急性上呼吸道感染.
(1)食品等易發(fā)霉,主要是具備有利于細(xì)菌、真菌生存的條件,如 、 等. 如圖中表示細(xì)菌的是圖 ;表示真菌的是圖 .
(2)小紅患病毒性感冒,她所感染的病原體可能與圖 的生物屬于同一類群.這類生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有 結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)處理后,葉片的見光部分遇碘變成藍(lán)色,說(shuō)明葉片的見光部分產(chǎn)生了 ,它是一種有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_______________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)完整的豬心,在解剖前,結(jié)扎下腔靜脈,由上腔靜脈和主動(dòng)脈分別向豬心注入清水,下列哪一組血管會(huì)流出清水( )
A.肺動(dòng)脈和肺靜脈 B.上腔靜脈和肺動(dòng)脈
C.肺靜脈和主動(dòng)脈 D.肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市廣饒縣是全國(guó)旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范縣,全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤.實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有____條食物鏈.該食物網(wǎng)中蛇占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有____個(gè)。
(2)請(qǐng)寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________________。
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是______。
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做 很不科學(xué).針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理.進(jìn)行無(wú)廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是___________________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某成年男子醉酒駕車把自己撞成“植物人”,他只能靠輸液生存,有心跳、呼吸、血壓但沒(méi)有意識(shí),不能說(shuō)話也不能動(dòng).這說(shuō)明他至少哪部分神經(jīng)中樞沒(méi)撞壞( 。
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問(wèn)題:
⑴請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈______________。
⑵若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是___________。
⑶圖中②代表的重要生理作用是____________。
⑷草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命
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