【題目】英國(guó)有深色和淺色兩種樺尺蛾,它們都棲息于樹(shù)干上。下圖為英國(guó)曼徹斯特地區(qū)當(dāng)樹(shù)林周?chē)兂晒S后,棲息在樹(shù)干上的樺尺蛾類(lèi)型數(shù)量調(diào)查情況:
(1)按照達(dá)爾文觀點(diǎn),不同體色樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是__________的結(jié)果。
(2)樺尺蛾的變異是__________(填“定向的”或“不定向的”),環(huán)境和鳥(niǎo)對(duì)樺尺蛾起到了__________作用。
(3)假設(shè)控制淺色基因用A表示,控制深色基因用a表示,如果兩只基因型均為Aa的樺尺蛾交配,后代基因組成有______種。
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的 ______ ,適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇
【答案】 自然選擇 不定向 定向選擇 3種 生存斗爭(zhēng)
【解析】達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下
去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡,這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存,達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇,因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果;(2)樺尺蛾的變異是不定向的,環(huán)境和鳥(niǎo)對(duì)樺尺蛾起到了定向選擇作用;(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀,假設(shè)控制淺色的基因用A表示,控制深色的基因用a表示,如果兩只基因組成均為Aa的樺尺蠖交配,產(chǎn)生的后代中可能的基因組成有3種,即AA、Aa、aa.如圖所示:
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們多生物實(shí)驗(yàn)課興致濃厚,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),應(yīng)在載玻片的中央第一滴 .
(2)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,無(wú)需用到(選填“棉絮(紗布)”、“培養(yǎng)皿”、“滴管”和“蓋玻片”);如圖所示,為觀察到的血流情況(箭頭表示流向),據(jù)此判斷靜脈血管是(填序號(hào)).
(3)用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時(shí),若要使視野甲變?yōu)橐艺?qǐng)你寫(xiě)出規(guī)范的操作順序(填序號(hào)).(提示:①選擇正確步驟;②排序)
①向上移動(dòng)玻片 ②向下移動(dòng)薄玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì),請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒,吹氣上,受檢者膈肌處于狀態(tài).
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反映遲鈍、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻醉了造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他末受損的中樞部分最可能是 .
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的(填序號(hào)并答出所有可能性).
(5)若事故中某醉駕這的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為較為科學(xué)的急救方法是 .
A.用手指壓住a端血管,并用紗布包扎.
B.用手指壓住c端血管,并用紗布包扎.
C.用手指壓住ac兩端血管,用紗布包扎
D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(6)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷 , 使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退.
①外耳道 ②鼓膜 ③聽(tīng)小骨 ④耳蝸 ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞
A.①②
B.②④
C.②⑤
D.③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子(能卷舌為顯性,用A表示;不能卷舌為隱性,用a表示),請(qǐng)判斷父親和孩子的基因組成分別是( )
A. AA Aa B. Aa aa
C. Aa Aa D. AA aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一 將同一個(gè)品種的甜瓜,種在甲、乙兩個(gè)不同的地塊,甲地塊結(jié)的甜瓜普遍較大,乙地塊結(jié)的甜瓜普遍較。
材料二 一對(duì)耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子
材料三 某同學(xué)只做了一個(gè)小型的室內(nèi)生態(tài)瓶,瓶中裝有金魚(yú)藻、金魚(yú)、河水、砂石等(如圖所示).
(1)材料一及材料二所描述的現(xiàn)象都屬于變異,但前者是的變異,因?yàn)?/span> .
(2)甜瓜帶甜味的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的中.
(3)人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀.若材料二中的夫婦又生一個(gè)有耳垂的孩子,則這孩子的基因組成可能是 .
(4)材料三中的生態(tài)瓶可以看做一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng),瓶中所有生物生活所需的能量最終來(lái)源于;從獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式來(lái)說(shuō),金魚(yú)藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)的;該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著傳遞的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體
A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列說(shuō)法不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )
A. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C. 農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)發(fā)生了定向變異
D. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中,植物屬于________,真菌和細(xì)菌是___________,它們能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)___________形成食物鏈,該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成,其中最復(fù)雜的一條食物鏈包括____個(gè)環(huán)節(jié)。若食草昆蟲(chóng)大量死亡,則_______的數(shù)量會(huì)隨之迅速下降,一段時(shí)間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)在游泳時(shí),能產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的部位是( )
A.魚(yú)鰭的擺動(dòng) B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
C.尾部和軀干部的左右擺動(dòng) D.各種鰭的共同作用
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