【題目】下列哪項不是保護物種的最佳措施（ ）

A. 植樹造林 B. 發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè)

C. 建立自然保護區(qū) D. 封山育林 ，禁止砍伐

【答案】D

【解析】

為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，思考答題。

保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施。發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè)和植樹造林等，都是保護物種的措施，而封山育林，禁止砍伐只能夠在短時期內(nèi)保護森林植被。
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】啄木鳥的喙長而尖，有利于啄食樹洞里的蟲子。啄木鳥有這樣的喙的原因是 （　　）

A. 基因突變的結(jié)果 B. 定向變異的結(jié)果

C. 自己意愿的結(jié)果 D. 自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列被譽為植物界“拓荒者”的是 （　�。�

A. 原生生物 B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物 D. 種子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的關(guān)系是(　　)

A. 等于大氣壓 B. 高于大氣壓 C. 低于大氣壓 D. 氣壓為零

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當分別占 、 、 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列哪項操作能實現(xiàn)視野甲到視野乙的變化（　�。�

A.調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈B.調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C.向右上方移動裝片，并換用高倍物鏡D.向左下方移動裝片，并換用高倍物鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究酸雨的實驗中，為了使試驗結(jié)果更可靠，需要做（ ）

A. 酸土試驗 B. 大氣試驗 C. 對照試驗 D. 海水提取試驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.四種生物中，丁是生產(chǎn)者

B.四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為：甲→乙→甲→丙

C.若乙的數(shù)量增加，短期內(nèi)，甲、丁的數(shù)量會增加，丙的數(shù)量會下降

D.若乙的數(shù)量增加，短期內(nèi)，丙、丁的數(shù)量會增加，甲的數(shù)量會下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能被消化道壁直接吸收的是

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案