A. | 由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生 | |
B. | 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是: | |
C. | 由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,原始生命分化為植物和動(dòng)物 | |
D. | 由大型到小型 |
分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答.
解答 解:由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可見個(gè)體由小到大不是進(jìn)化的總體趨勢(shì).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)有口的一端是前端 | |
B. | 觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的一端是前端 | |
C. | 離環(huán)帶近的一端是蚯蚓身體的前端 | |
D. | 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蠖 | 深色樺尺蠖 | ||
釋放 | 回收 | 釋放 | 回收 | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
沒有污染的非工業(yè)區(qū) | 393 | 154 | 406 | 19 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膳食結(jié)構(gòu)不合理 | B. | 運(yùn)動(dòng)不足 | C. | 家庭和遺傳因素 | D. | 肥胖知識(shí)了解少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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