5．下列關(guān)于社會(huì)行為的敘述，正確的是（　　）
①野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會(huì)行為
②老虎捕食野豬屬于社會(huì)行為
③具有社會(huì)行為的動(dòng)物的群體內(nèi)部有一定的組織性
④具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)部有明確的分工
⑤具有社會(huì)行為的動(dòng)物體內(nèi)部都形成等級(jí)．
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①③④

分析 社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

解答 解：①野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會(huì)行為，正確．
②老虎捕食野豬屬于捕食行為，不屬于社會(huì)行為，錯(cuò)誤．
③具有社會(huì)行為的動(dòng)物的群體內(nèi)部有一定的組織性，正確．
④具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)部有明確的分工，正確．
⑤具有社會(huì)行為的動(dòng)物體內(nèi)部都形成等級(jí)，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖中屬于大型真菌的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是有關(guān)植物三大作用的試驗(yàn)裝置，其中說(shuō)法不正確的是（　�。�
A． 
裝置用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用
B．
裝置用來(lái)收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
C．
裝置用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D．
裝置用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開(kāi)放時(shí)前進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說(shuō)明豌豆花的類型和傳粉方式分別為（　�。�
A．單性花自花傳粉B．單性花異花傳粉C．兩性花自花傳粉D．兩性花異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)．近年來(lái)，由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥及附近居民生活污水的排入，水質(zhì)污染嚴(yán)重，湖內(nèi)的生物數(shù)量急劇減少，成為遠(yuǎn)近聞名的臭水灣．如表是科研人員對(duì)湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測(cè)結(jié)果．請(qǐng)分析下列問(wèn)題：
生物類別ABCD
DDT含量（ppm）0.0080.390.033.27
（1）請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系．A→C→B→D
（2）除表中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有分解者和非生物成分等成分．
（3）污染使湖泊中動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（4）若該湖泊中生活著少量中華鱘，面對(duì)如此惡劣的環(huán)境，請(qǐng)給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證中華鱘的生存與繁衍．遷出湖泊人工圈養(yǎng)，建立繁殖中心進(jìn)行繁育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是氣體交換與血液循環(huán)模式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（①肺部毛細(xì)血管網(wǎng)、CO2為二氧化碳、O2氧氣）
（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟．血液由[⑤]左心室流出，最后匯集到[⑥]上、下腔靜脈，流回[②]的過(guò)程稱為體循環(huán)．此過(guò)程使動(dòng)脈血變成靜脈血．
（2）氧氣與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合結(jié)合并運(yùn)輸．若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過(guò)少，將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀，這種病癥稱為貧血（癥）．應(yīng)注意多吃含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)較多的食物．
（3）若⑦表示腎臟，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，最后通過(guò)尿道排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．烏賊身體柔軟，生活在水中會(huì)游泳因此它也是魚(yú)類．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．分析下列材料回答問(wèn)題
材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開(kāi)了人類與病菌抗?fàn)幍男缕拢?dāng)今，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”．由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．
材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染�。粑纻鞑ナ墙Y(jié)核菌傳染的主要途徑．若家庭中父母或祖父母等長(zhǎng)輩有結(jié)核病，兒童較易受到結(jié)核菌的感染．預(yù)防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰．
（1）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體免疫功能的體現(xiàn)．
（2）接種卡介苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體．
（3）從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施分析：家庭中患病的父母或長(zhǎng)輩屬于傳染源；積極參與鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，屬于切斷傳播途徑．
（4）細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋．

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