【題目】內(nèi)分泌紊亂會引起一些疾病。下列與激素分泌無關的疾病是

A.扁桃體炎 B.巨人癥

C.地方性甲狀腺腫 D.侏儒癥

【答案】A

【解析】

試題分析：A.扁桃體炎是由細菌感染引起的扁桃體發(fā)炎，是一種細菌性的炎癥，一般用抗生素治療，與激素無關，符合題意；

B.巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多導致的，C.碘是合成甲狀腺激素的重要物質(zhì)，體內(nèi)長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成，和甲狀腺的發(fā)育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病，D.侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足導致的，故BCD都不故符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了備戰(zhàn)2022年北京冬奧會，速滑運動員刻苦訓練，揮汗如雨。他們的訓練活動離不開人體各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，更離不開為生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)。請結(jié)合圖1，圖2，圖3及表回答下列問題。

（1）速滑運動員有極好的協(xié)調(diào)性和平衡性主要是由圖1中的[] _______調(diào)節(jié)的，運動員在訓練過程中有尿意卻能憋尿，這說明_______。（結(jié)合圖1中的字母進行解釋）。

（2）運動員因訓練大量出汗時，血液中的水分_______，促使機體中抗利尿激素的合成、分泌和釋放，抗利尿激素增多使腎小管重吸收水的量增加，尿液的量_______。結(jié)合圖2寫出④中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑：④→_______。（用圖中序號和箭頭表示）

（3）運動員骨骼肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出人體，至少隨血液流經(jīng)心臟_______次。

（4）某同學用圖3裝置分別測定了運動員午餐中三種食物所含的能量，如表：

食物名稱

小麥粉

花生仁

黃豆

質(zhì)量（克）

1

1

1

初始水溫（℃）

10

10

10

多次測量后水的平均溫度（℃）

29.2

51.0

30.7

測定的能量值（焦）

？

？

？

標準值（焦）

14390

23528

15020

（注：1ml水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量）

①測定的花生仁的能量值是_______焦，等質(zhì)量的花生仁和小麥粉的蛋白質(zhì)含量接近，但花生仁能量值高，是因力花生仁含_______較多。

②測得三種食物的能量值均低于標準值，主要原因是：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣：春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想，我們要學會和自然界的其他生物和諧相處。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：

（1）生物E是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅硬的______，可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（2）生物F生活在水中，用______呼吸，生物A適于飛行，其在飛行時特有的呼吸方式是______。

（3）生物D在生殖發(fā)育方面的突出特點是______，保證了D比其他生物的后代有較高的成活率。這類動物特有的結(jié)構(gòu)是______，將體腔分成了胸腔和腹腔。

（4）上述動物類群中，根據(jù)體內(nèi)______的有無，可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類，而屬于無脊椎動物的是______（填字母），屬于恒溫動物的有______（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于競爭關系的是 （ ）

A. 水稻和雜草 B. 貓和老鼠

C. 老虎和野豬 D. 螞蟻和蚱蜢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關氣體，A為細胞內(nèi)相關細胞器。下列說法不正確的是（　�。�

A. ①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B. A代表的細胞器是線粒體，是呼吸作用的場所

C. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中

D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，合成有機物、儲存能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感冒時須及時治療，并常用鹽開水漱口，這樣做可防止（ ）

A. 病菌由氣管進入中耳 B. 病菌由外耳道進入中耳

C. 病菌由咽鼓管進入中耳 D. 病菌由鼻腔進入中耳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系，下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖中的蟲和鳥都屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 圖中顯示2條食物鏈

D. 作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少陽光等非生物部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項措施最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？（ ）

A. 減少肉食性動物和寄生生物的數(shù)量

B. 平衡生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)量

D. 植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖幾種動物，請回答：

（1）圖中屬于恒溫動物是__________（填字母）。

（2）比較A和E兩種動物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但E動物屬于______動物門，其身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；A動物有足和翅，體外有起保護和防止體內(nèi)水分散失作用的_________，屬于_________動物門。

（3）相比青蛙，蜥蜴更適應陸地生活，這是因為它具備以下特點：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片可以 減少水分的蒸發(fā)，完全用______呼吸，______受精，卵外有_______保護。

（4）如果將A、E歸為一類，B、C、D、F歸為一類，兩類群生物之間的主要差異是有無____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案