分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異;在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異,屬于變異現(xiàn)象.由“讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交,子代都是褐色”可知:鼠的褐色是顯性性狀,白色是隱性性狀,親代的基因組成是aa×AA,子代的基因組成是Aa,子代鼠與白化鼠雜交,則后代白化鼠與褐色鼠的比例是1:1,如圖所示:
基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細胞核里.
(2)XY型染色體決定性別中,決定雄性性別的是Y染色體,決定雌性性別的是X染色體.
故答案為:(1)變異;aa和AA、Aa;1:1;DNA;(2)Y.
點評 該題考察了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、性別決定等知識,解答時注意聯(lián)系遺傳圖解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作繭自縛 | B. | 公雞報曉 | C. | 飛蛾撲火 | D. | 螳螂捕蟬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上 | |
B. | 銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫白果 | |
C. | 蕨類植物的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活 | |
D. | 種子植物能產(chǎn)生種子,適應(yīng)環(huán)境的能力強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中,①的名稱是目鏡 | |
B. | 觀察到的物像若是模糊不清,應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的③ | |
C. | 觀察玻片上的字母“p”,看到的物像是“d” | |
D. | 視野中出現(xiàn)的污點,只可能在①或②上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | 腎動脈中的血漿(克/100毫升) | 腎小囊腔中的液體(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
B. | ②具有成形的細胞核 | |
C. | ②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者 | |
D. | ③能進行出芽生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換 | |
B. | 人體內(nèi)的氣體交換是通過呼吸運動來完成的 | |
C. | 肺泡內(nèi)的氣體交換使得血液中的氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低 | |
D. | 組織里的氣體交換使得組織細胞中的氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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