【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是( )

A. 丙個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙

C. 該生態(tài)系統(tǒng)有機物最終來源于丙

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中只有甲、乙、丙、丁四種生物。

【答案】C

【解析】

在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者。

營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在圖中丁的營養(yǎng)級最高，所以丁體內(nèi)DDT含量最高，A錯誤；食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，所以其體內(nèi)能量在中來自于太陽能，體內(nèi)的有機物最終來源于綠色植物丙（生產(chǎn)者），C正確；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，該生態(tài)系統(tǒng)丙屬于生產(chǎn)者、乙、甲、丁屬于消費者，還缺乏分解者，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①的目的是消耗原有的淀粉 B. ③的目的是染色

C. ⑥的遮光部分變藍 D. 本實驗設(shè)置了對照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體內(nèi)兩種細胞的形成過程。①②③表示不同的細胞生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②表示細胞的生長和分裂

B. ③表示細胞的分化

C. ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

D. ①②過程中染色體數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_____。

（2）A細胞通過_____形成B。在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_____形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[___]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅絲帶是對HIV和艾滋病認識的國際符號，象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會傳播艾滋病的是（ ）

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述,請據(jù)圖找出錯誤的一項是( )

A. 丙屬于植物的營養(yǎng)組織

B. 乙由種皮和胚構(gòu)成

C. ③是細胞生命活動控制中心

D. 從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列減順序為甲--丙--乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞內(nèi)部分生理活動示意圖。A和B代表細胞結(jié)構(gòu)，①和②代表生理過程。判斷下列說法是否正確。。

（1）該細胞屬于動物細胞。______。

（2）人體細胞中有B結(jié)構(gòu)______。

（3）①所指的生理過程是呼吸作用______。

（4）②過程釋放細胞生命活動所需的能量______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答以下問題。

（1）圖一可以看出這是一種________子葉植物,種子的萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是_________，在萌發(fā)的過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于________它是由花中的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。R、H兩個結(jié)構(gòu)分別由種子的____、___發(fā)育而來。

（2）圖二中表示其幼苗細胞干重變化的曲線是_______(填甲或乙)曲線中a—c變化的主要原因_______。

（3）圖三中能夠探究種子萌發(fā)是否需要陽光的一組實驗是______,3號的空氣如何處理_______,1號和4號對比，得出的實驗結(jié)論是_________,該實驗的對照組是_______號。

（4）[H]部位主要功能是_________根的生長一方面要靠________區(qū)增加細胞數(shù)量，一方面靠________區(qū)增加細胞體積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物對環(huán)境的影響都是有利的．

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同步練習(xí)冊答案