4．法國某公司最近展出了他們的最新產(chǎn)品機器人Spyke．Spyke可以通過無線網(wǎng)絡由電腦進行控制，也可以遠程通過互聯(lián)網(wǎng)進行控制．它不僅會說話（通過內(nèi)置的VoIP電話），而且還可以四處觀察（通過內(nèi)置的攝像頭），最重要的是，它還會自動補充能量（自動充電）．下列關于機器人的說法正確的是（　�。�
A．機器人會繁殖B．機器人不是生物
C．機器人能進行新陳代謝D．構成機器人的基本單位是細胞

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：機器人不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在I、II、Ш三個培養(yǎng)皿中，加入不同成份的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見表）．
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
Ⅰ瓊脂、糖類35
Ⅱ瓊脂、糖類和維生素250
Ⅲ瓊脂和維生素0
實驗結果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（　�。�
A．培養(yǎng)皿IB．培養(yǎng)皿IIC．培養(yǎng)皿I和IID．培養(yǎng)皿II和III

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中，與“上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→狗”的層次一致的是（　　）
A．分生細胞→分生組織→根→莖→水稻
B．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→馬
C．上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→羊
D．神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�
a．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 b．調(diào)節(jié)光圈 c．移動裝片 d．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．
A．c→a→b→dB．d→c→b→aC．c→d→b→aD．c→a→d→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物細胞和動物細胞都有的結構是（　　）
（1）細胞壁  （2）細胞膜（3）細胞質(zhì) （4）葉綠體 （5）液泡 （6）細胞核．
A．（1）（2）（3）B．（4）（5）（6）C．（2）（3）（6）D．（1）（3）（5）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下列選項中：
A．具有很強的分生能    
B．細胞扁平，排列緊密  
C．能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)    
D．能輸送水分、無機鹽等物質(zhì)
屬于植物保護組織特點的是B；屬于植物分生組織特點的是A；屬于植物輸導組織特點的是D；屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下列選項中，屬于植物保護組織特點的是B；屬于植物分生組織特點的是A；屬于植物輸導組織特點的是D；屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C．
A．具有很強的分生能          B．細胞扁平，排列緊密
C．能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)      D．能輸送水分、無機鹽等物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．多年前，我國著名生物學家童第周多次觀察到：受精卵去掉細胞核后還能進行正常的分裂，但到原腸期（進入原腸期后，細胞開始分化）就停止了發(fā)育．下列對這種現(xiàn)象的分析和推理，與觀察到的事實相矛盾的是（　　）
A．細胞的分裂可能不受細胞核的控制
B．原腸期以前，胚胎的發(fā)育可能受細胞質(zhì)控制
C．細胞核對細胞發(fā)育的作用可能發(fā)生在原腸期以后
D．細胞質(zhì)是細胞分裂與分化的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．看圖回答下列問題．
（1）圖中植物的傳粉方式屬于異花傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于有性生殖．
（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子．
（3）將來發(fā)育成果實的是子房，將來發(fā)育成種子的是胚珠．

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