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【題目】動物的行為常常表現為（ ）

A．動物的生命現象 B．各種各樣的運動

C．動物的新陳代謝 D．適應環(huán)境的

【答案】B

【解析】

試題分析：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，動物的行為常表現為各種各樣的運動。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，植物體吸收的水分主要用于（ ）

A．進行光合作用 B．進行呼吸作用

C．進行蒸騰作用 D．保留在植物體內

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【題目】胰島所屬的腺體類型、其分泌物對生命活動的調節(jié)方式，分別屬于（ ）
A.內分泌腺 激素調節(jié)
B.外分泌腺 激素調節(jié)
C.內分泌腺 神經調節(jié)
D.外分泌腺 神經調節(jié)

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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)作用示意圖，請根據圖回答下列問題。（共10分）

（1）如圖中動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 ， 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的。同時動物在維持起著重要作用。
（2）B表示動植物的 ， 能被A分解成為C和D 。
（3）E和F分別表示 ， 。

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【題目】下列4種生物中，細胞結構與其它3種生物有明顯區(qū)別的是（ ）
A.乳酸桿菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一成分是原始大氣中沒有的

A. 氫 B. 氨 C. 水蒸氣 D. 氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是初三小明同學的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量，試分析回答：

（1）小明所吃的食物中，能為其提供能量的營養(yǎng)成分除表中列出的外，還有__________________；蛋白質的消化需要_____________________消化液的共同參與下才能完成。

（2）營養(yǎng)學家研究提出：成年人的蛋白質供給量每天不少于80克，鈣供給量應每天不少于0.8克，青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段，其蛋白質和鈣的供給量應更高。若小明長期按該食譜進食，攝入的蛋白質能否滿足生長發(fā)育的需要？_________；有無可能患佝僂�。�_______。

（3）小明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”，于是近來減少了對青菜的食用量。這樣做最容易引發(fā)什么疾�。�_________________，其中的道理是___________________________。

（4）表中所列的營養(yǎng)成分中不需要消化就可以被直接吸收的有機物是________，該物質吸收的主要場所是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力？

A. 減少捕食者和寄生生物的數量 B. 減少生物的種類

C. 使生產者和消費者在數量上保持平衡 D. 增加生物的種類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十月懷胎不容易，我們要尊敬自己的母親．請問人的胚胎發(fā)育場所是（ ）

A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮 D．陰道

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