【題目】以下可以稱為“抗原”的是( )
A.自身的紅細(xì)胞
B.侵入人體內(nèi)的白喉?xiàng)U菌
C.寄生在人體小腸中的蛔蟲
D.注射到人體同的葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都需要能量,主要給植物提供能量的是
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.前三項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫如圖所示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①的功能是____作用和控制____的進(jìn)出。
(2)結(jié)構(gòu)②里面含有____。
(3)起保護(hù)和支持作用的是____,為生物體生命活動(dòng)提供動(dòng)力的能量轉(zhuǎn)換器是____。
(4)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒(méi)有____,并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有____和____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其作用對(duì)應(yīng)起來(lái)
①細(xì)胞壁 A.控制物質(zhì)進(jìn)出
②細(xì)胞膜 B.支持和保護(hù)
③細(xì)胞核 C.進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
④葉綠體 D.溶解多種物質(zhì)
⑤液泡 E.遺傳信息庫(kù)
①_______②_______③_______④_______⑤_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把卵蛋白注射到兔子的靜脈內(nèi),一周后取兔血清,如果在血清中加入卵蛋白則產(chǎn)生沉淀 ,那么卵蛋白相當(dāng)于 ( )
A.病原體B.抗體C.抗原D.傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與環(huán)保理念不相符的是( )
A. 隨手關(guān)燈 B. 購(gòu)物用塑料袋
C. 一水多用 D. 出門前提前幾分鐘關(guān)空調(diào)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為某植物葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②分別為氧氣、二氧化碳,甲、乙為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu);圖二、圖三是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置;圖四探究植物某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中乙是_____。
(2)某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖二),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),對(duì)比甲和乙,他們探究的問(wèn)題是:_____?對(duì)比乙與丙,變量是_____。
(3)該生物實(shí)驗(yàn)興題小組進(jìn)一步探究,將圖二中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體(見(jiàn)圖三),將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。這可以說(shuō)明_____。
(4)圖四中,把該實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗處一晝夜后,擠壓塑料袋發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變混濁,這證明了植物的_____產(chǎn)生了二氧化碳。請(qǐng)你寫出這一生理過(guò)程的表達(dá)式_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖甲中的[①]、[②]和[③]所組成的結(jié)構(gòu)是_________。
(2)一朵花想要結(jié)出果實(shí),必須經(jīng)過(guò)_____________ ;ǚ勐涞[①]上受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最終釋放出精子,與[④]中的卵細(xì)胞結(jié)合形成________。
(3)桃子是由[③] ______發(fā)育而來(lái),圖乙所示果實(shí)結(jié)構(gòu)中[⑧]種子是由圖甲中[ ] _____發(fā)育來(lái)的。
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