【題目】竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝，這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。

【答案】√

【解析】

試題分析：竹節(jié)蟲(chóng)算得上著名的偽裝大師，當(dāng)它棲息在樹(shù)枝或竹枝時(shí)，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨．竹節(jié)蟲(chóng)這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱(chēng)為擬態(tài)。由于它們看上非常像小樹(shù)枝，所以不會(huì)被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)（適者生存），因此這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)圖所示各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)

①_______ ②_______ ③________

④________ ⑤________ ⑥________

（2）與植物繁殖后代有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）________

（3）圖中的②號(hào)結(jié)構(gòu)通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】餐桌上的龍蝦已經(jīng)成為一道美味佳肴。但有人質(zhì)疑“小龍蝦是蟲(chóng)還是蝦？”。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小龍蝦外形如圖所示，由此判斷，它在分類(lèi)上屬于_______動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和______都分節(jié)。

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，某中學(xué)生物興趣活動(dòng)小組的同學(xué)們作了探究：

①提出問(wèn)題:________________________？

②作出假設(shè): 小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物。

③制定計(jì)劃(略)

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如圖所示)：在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊，B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊，經(jīng)過(guò)幾百次觀察，發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取食新鮮魚(yú)塊�！�

⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：___________________________________。（3）該探究實(shí)驗(yàn)中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于_____________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）

A．椒草的葉能長(zhǎng)成新植株 B．向日葵通過(guò)種子繁殖后代

C．月季可用枝條來(lái)扦插繁殖 D．桃可用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于_______繁殖（填“有性”或“無(wú)性”）。

（2）從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄都含淀粉，淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是________。

（3）以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯(cuò)誤的是（_______）

A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí) B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的

C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物

（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物__________的多樣性。

（5）蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的形態(tài)多種多樣，病毒沒(méi)有______結(jié)構(gòu)，是由_______外殼和里面包裹著的一段遺傳物質(zhì)組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都有許多 ，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群稱(chēng)為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為 。

（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是______________。

（3）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖____ ，表示丙的體細(xì)胞是圖______________。

（4）若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_____ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的下列行為活動(dòng)中，與“兩型”社會(huì)理念相符合的是

A．用含磷洗衣粉洗衣 B．用塑料包裝袋購(gòu)物

C．用一次性竹筷就餐 D．用節(jié)能熒光燈照明

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同步練習(xí)冊(cè)答案