13．從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了被子植物的一個生命周期．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．被子植物的生命周期中，既要進行細胞分裂，也要進行細胞分化
B．植株生長過程中，從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽
C．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，也有利于降低葉面溫度
D．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

分析 植物的蒸騰作用具有重要的意義：①促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸；②降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷； ③提高空氣濕度，增加降水量．

解答 解：A、被子植物的一個生命周期，既要進行細胞分裂，使細胞數(shù)目增多，也要進行細胞分化，形成組織、器官，A正確；
B、植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機鹽是從土壤中吸收的，有機物是通過光合作用制造的，B正確；
C、植物的蒸騰作用對植物本身來說，可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，也有利于降低葉面溫度，C正確；
D、植株生長過程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了．D錯誤．
故選：D．

點評 理解掌握植物蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列植物中，最先具有輸導(dǎo)組織的是（　　）
A．藻類植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從性染色體的角度來看，精子和卵細胞的種類分別有（　　）
A．3種和1種B．4種和2種C．2種和1種D．1種和1種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是（　�。�
A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)如圖所示，如果控制顯性性狀的基因是D，控制隱性性狀的基因是d，那么子代中高莖豌豆的基因型如何表示（　�。�
A．ddB．DD或DdC．DDD．Dd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)描述不正確的是（　　）
A．酒后駕車容易發(fā)生重大車禍的主要原因是酒精麻醉小腦，使行為的協(xié)調(diào)準(zhǔn)確性下降
B．“談虎色變”屬于人類特有的復(fù)雜反射
C．腦干中某些部位能調(diào)節(jié)心跳和呼吸等人體基本的生命活動
D．人的聽覺感受器和視覺感受器分別位于鼓膜和視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．陽光能殺菌嗎？某興趣小組同學(xué)做了如下實驗．
準(zhǔn)備9個培養(yǎng)皿，加入培養(yǎng)基．徹底殺菌后，各加入1mL含相同濃度的細菌培養(yǎng)液．待各個培養(yǎng)皿獲得數(shù)量大致相同的細菌后，將這9個培養(yǎng)皿分成三組，置于表所設(shè)置的三種環(huán)境中．3小時后，結(jié)果如下：
 A組：直接置于直射陽光下 B組：覆蓋能阻擋大部分紫外線的透明材料 C組：覆蓋完全不透光材料 
 開始時+++++++++++++++++++++++++++++++
 3小時后+ 無++++++++++++++++++++++++
備注：“+”表示細菌的相對量
（1）在實驗前對培養(yǎng)基進行滅菌的目的是避免偶然因素（或避免其他細菌干擾實驗）．
（2）AB 為一組對照試驗時，其變量是紫外線的強度．綜合 AB 兩組的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是紫外線能殺死細菌（或陽光中能殺菌的是紫外線）．
（3）有小組得出“細菌的生長需要陰暗環(huán)境”，他是通過對比哪兩組數(shù)據(jù)得出的？A組和C組．綜合上表數(shù)據(jù)，你同意他的觀點嗎？不同意為什么？B組的數(shù)據(jù)表明在有光（但沒有紫外線）條件下，細菌能正常生活．
（4）勤曬被褥有益身體健康，你能說說其中的道理嗎？
答：因為陽光中的紫外線能夠殺死被褥里的細菌，有利于人體健康．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生物基本特征的是（　　）
A．應(yīng)激性B．生長C．繁殖D．流動性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列昆蟲的口器中，屬于蜜蜂嚼吸式口器的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案