A. | dd | B. | DD或Dd | C. | DD | D. | Dd |
分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:圖中親代都是高莖,子代中出現(xiàn)了矮莖,表明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀.“如果控制顯性性狀的基因是D,控制隱性性狀的基因是d”,則高莖的基因組成是DD或Dd,矮莖的基因組成是dd.親代遺傳給子代矮莖(dd)的基因一定是d,因此親代高莖的基因組成分別是Dd和Dd,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,子代中高莖豌豆的基因型表示為DD或Dd.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①為感受器,受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺 | |
B. | 縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi) | |
C. | 打針時(shí)小孩看見注射器的針頭就縮手,屬于復(fù)雜反射 | |
D. | 若④處損傷,其他部分正常,受到刺激表現(xiàn)為有感覺無(wú)反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)部 | B. | 韌皮部 | C. | 樹皮 | D. | 形成層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | 無(wú)土栽培 | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 雜交 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化 | |
B. | 植株生長(zhǎng)過程中,從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度 | |
D. | 植株生長(zhǎng)過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上 | |
B. | 肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上 | |
C. | 骨骼肌受到刺激,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種 | B. | 兩種 | C. | 三種 | D. | 四種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子外有果皮包裹 | B. | 由胚珠發(fā)育成種子 | ||
C. | 有真正的花 | D. | 由子房發(fā)育成果實(shí) |
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