10.桃是一種常見水果,桃花可以觀賞,果實多汁可以生食或制成桃腩、罐頭等,果肉有白色和黃色等,深受人們的喜愛,圖為桃的受精過程示意圖,據(jù)圖分析回答
(1)在桃的發(fā)育過程中,精子與卵細胞集合形成受精卵的過程叫C
A.開花B.傳粉C.受精D.結(jié)果
(2)我們平時吃桃的果肉部分是由下列哪一結(jié)構發(fā)育而成B
A.胚珠 B.子房壁C.珠被  D.受精極核
(3)當桃樹生長到一定的時候,通過開花,傳粉、受精,結(jié)出果實和種子,這種生殖方式屬于C
A.出芽生殖    B.營養(yǎng)生殖
C.有性生殖    D.分裂生殖
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色b為白色)請你判斷圖①結(jié)構內(nèi)的花粉所攜帶的基因是D
A.B  B.b    C.Bb  D.B或b

分析 一朵花中最重要的部分是花蕊,包括雌蕊和雄蕊,雌蕊包括柱頭、花柱和子房,一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚.,圖中①是花藥,②是卵細胞.

解答 解:(1)在桃的發(fā)育過程中,精子與卵細胞集合形成受精卵的過程叫受精,經(jīng)受精后,子房發(fā)育成果實,故選C.
(2)平時吃桃的果肉部分食用果皮,由子房壁發(fā)育而成,故選B.
(3)當桃樹生長到一定的時候,通過開花,傳粉、受精,結(jié)出果實和種子,這種生殖方式經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,食用有性生殖,故選C.
(4)大寫字母為顯性基因,小寫字母為隱性基因,假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),在形成精子的時候兩兩分開,花粉的精子所攜帶的基因為B或b,故選D.
故答案為:(1)C;(2)B;(3)C;(4)D

點評 結(jié)合傳粉與受精及果實與種子的形成考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系,有一定難度,是一好題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請按要求填空:
(1)答出圖中所指各部分名稱:
1:鼻;2:喉;3:咽;
4:氣管;5:支氣管.
(2)[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.

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1.下列器官既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是(  )
A.口腔B.C.D.

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18.有許多同學鐘愛“5毛錢零食”,甚至用它代替正餐,你認為下列說法比較科學的是( 。
A.零食里添加有防腐劑,但不會影響身體健康
B.零食里存在較多細菌,但不會引發(fā)疾病或中毒
C.零食的顏色鮮艷、營養(yǎng)豐富
D.正確認識這些零食,不合格產(chǎn)品不能吃

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5.人的雙眼皮是顯性,單眼皮是隱性.現(xiàn)有一對夫婦都是雙眼皮,他們的第一個孩子是單眼皮,第二個孩子是雙眼皮的可能性是( 。
A.75%B.50%C.25%D.0

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15.某實驗小組對植物的光合作用進行了研究,設計如下裝置,分析回答問題:

(1)實驗前,將植物放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
(2)光下幾小時后,分別取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中.葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍的是甲裝置中的葉根據(jù)實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料.
(3)受該實驗的啟發(fā)該實驗小組畫了綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳吸收二氧化碳的曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線的三個點,D為橫坐標上的點,如丙圖所示.
①在A點植物能進行的生理活動的表達方式是有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,在C點植物能進行的生理活動是光合作用、呼吸作用.
②整條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是,光照強度在D點之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強度增強而增加,光照強度在D點之后植物吸收二氧化碳的量不在隨光照強度增強而增加
③如果白天光照強度長期為B,植物能不能表現(xiàn)生長現(xiàn)象?不能原因是:白天植物光合作用制造的有機物和呼吸作用消耗的恰好相等,而夜間只能進行呼吸作用消耗有機物,長時間這樣植物無法正常生活.

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2.下列四粒種子的不同部位受到損傷(陰影部位表示缺損部分),即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是( 。
A.B.②③C.D.①②③④

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19.某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行了如下實驗:①將同期孵化的生長狀態(tài)相同的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件相同;③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.得到的實驗結(jié)果如表:
實驗要素后鼓長出的平均時間(天)前鼓長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的體長(cm)
A組47260.7
B組59371.3
(1)此實驗的變量是甲狀腺激素B組的作用是對照得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育 
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一組實驗,你將怎樣設計?設置C組,將蝌蚪的甲狀腺摘除,蝌蚪數(shù)量、生長發(fā)育狀態(tài)條件、培養(yǎng)條件與B組相同
(3)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同事發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊拥陌l(fā)病率較高,主要原因是當?shù)鼐用竦娘嬍澈惋嬎腥鄙俚鈱е孪聢D中的②甲狀腺增生.
(4)經(jīng)實驗,某人空腹時血糖值為111monl/L(正常值為3.1-6.1monl/L),可能是圖中⑤胰島分泌功能異常引起的.

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20.人類祖先與猿分類的重要標志是直立行走.

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