【題目】用吸管吸取一些紅墨水,把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨汁流動(dòng)的方向是
A.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋后緣流出
B.水由魚的口流入鰓,然后再由口流出
C.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由口流出
D.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由鰓蓋后緣流出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
(1)兔、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。
(2)在陽光下,[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用,制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。
(3)動(dòng)物通過呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物,說明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物能夠利用光能制造有機(jī)物,這與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系( )
A.細(xì)胞膜
B.液泡
C.線粒體
D.葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)周末要去捕捉水螅以備實(shí)驗(yàn)課上使用,請(qǐng)問他們應(yīng)該在什么環(huán)境中尋找( )
A. 有豐富綠藻的海水 B. 被污染的廢水
C. 清澈、急流的大河 D. 水流緩慢、水草繁茂的小河或池塘中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并繪成圖所示的曲線。
注:橫軸表示時(shí)間(天);縱軸表示干重(毫克/株))。請(qǐng)你分析回答:
①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,通過__________作用消耗了種子中的有機(jī)物。
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行__________作用制造了有機(jī)物。
(2)為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長(zhǎng)情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是:植物的生長(zhǎng)需要__________。
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