【題目】下圖為某一植物的枝條、葉芽(縱切)、根尖結(jié)構(gòu)示意圖,讀圖回答問(wèn)題:
(1)圖B中結(jié)構(gòu)[6]是由圖A.中[ ]_______發(fā)育來(lái)的,圖B.結(jié)構(gòu)[7]是由圖A中[ ]_________發(fā)育來(lái)的;圖B.結(jié)構(gòu)[8]是由圖A.中[ ]______發(fā)育來(lái)的,也是由種子結(jié)構(gòu)的___________發(fā)育而來(lái)。
(2)圖C中細(xì)胞體積較大,排列不整齊,具有保護(hù)功能的是[ ]___________。
(3)圖C中具有分裂增生能力的部位是[ ]________,屬于植物的_________組織。
(4)圖.中,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ]_____________,吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽可以通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)街参锏那o和葉等器官。
【答案】 1芽軸 2芽原基 3幼葉 胚芽 ④]根冠 ③分生區(qū) 分生 ①成熟區(qū) 導(dǎo)管
【解析】(1)圖B中結(jié)構(gòu)6是由圖A中1芽軸發(fā)育來(lái)的,圖B結(jié)構(gòu)7是由圖A中2芽原基發(fā)育來(lái)的;圖B結(jié)構(gòu)8是由圖A中3幼葉發(fā)育來(lái)的,也是由種子結(jié)構(gòu)的胚芽發(fā)育而來(lái)。
(2)圖C中細(xì)胞體積較大,排列不整齊,具有保護(hù)功能的是④根冠。
(3)圖C中具有分裂增生能力的部位是③分生區(qū),屬于植物的分生組織。
(4)圖C中,根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是①成熟區(qū),吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽可以通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏那o和葉等器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:(9分)
⑴甲圖中表示右心室的是[ ],它與同側(cè)的心房之間具有 瓣,該瓣膜的作用是防止血液 。
⑵乙圖中表示毛細(xì)血管的是[ ],這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細(xì)胞中的 單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行 。
⑶若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連,則血管⑦內(nèi)流 血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)血管④流回C ,完成血液循環(huán)中的 循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是( )
A.運(yùn)動(dòng)器官
B.生殖器官
C.感覺(jué)器官
D.消化器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上、最大的動(dòng)物類群是( )
A.魚(yú)
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.鳥(niǎo)
D.哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洗青菜時(shí),冷水沒(méi)有變成綠色;把青菜煮沸后,水就變成綠色。關(guān)鍵是高溫的水破壞了( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與預(yù)防蛔蟲(chóng)病無(wú)關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是( )
A.早晚刷牙、洗臉
B.注意飲食衛(wèi)生,不吃沒(méi)有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,飯前便后洗手
D.不隨地大便
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作饅頭時(shí),饅頭發(fā)大而松軟的原因是( )
A.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳 B.酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精
C.饅頭中的水分變成了水蒸氣 D.乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通在一起的.下列敘述正確的是( 。
A. 心室與動(dòng)脈之間有能開(kāi)閉的瓣膜
B. 左心房和右心房、左心室和右心室相通
C. 右心室是體循環(huán)的起點(diǎn)
D. 血液流經(jīng)肺時(shí),由動(dòng)脈血變成靜脈血
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