【題目】對一只生活在四川臥龍的大熊貓而言，環(huán)境就是（ ）

A. 臥龍自然保護(hù)區(qū)的各種植物和動物 B. 陽光、空氣、水分和土壤

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)的細(xì)菌、真菌等微生物 D. A、B、C和自然保護(hù)區(qū)的其它熊貓

【答案】D

【解析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。因此影響生活在四川臥龍的大熊貓的環(huán)境因素包括陽光、溫度、水、空氣等非生物因素，以及除這只大熊貓外的自然保護(hù)區(qū)的其它熊貓。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國植物資源面臨最大的挑戰(zhàn)是（　�。�

A. 地震、干旱等自然災(zāi)害 B. 動物的過度繁衍和棲息

C. 物種自身基因的退化和消失 D. 人類的破壞和過度利用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類進(jìn)化經(jīng)歷的四個階段的順序正確的是（ ）

A. 南方古猿、能人，直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人

C. 能人，南方古猿、直立人、智人 D. 能人、直立人、南方古猿、智人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物適合生存在巖石圈表面的有（）

A．鯨 B．野兔

C．人 D．鳥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過于頻繁的人類活動會對生物圈造成不利影響，比如溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、水污染、火山噴發(fā)、地震等． ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校組織同學(xué)們在校園農(nóng)場種植菜椒，同時觀察栽培及生長過程，并進(jìn)行記錄。請你參考圖1，圖2回答下列問題。

（1）通過前期的資料查詢，活動小組選擇在春季進(jìn)行栽培，并對菜園中的土壤進(jìn)行翻土、澆水，定期施肥等操作。這些操作滿足了______、_____、_____的條件，使種子更易萌發(fā)。

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，開始旺盛生長。一個月后，菜椒進(jìn)入開花期，白色小花佇立在枝丫間，煞是可愛！開花時，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個過程就是_____，在經(jīng)過_____過程后，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落，但是_____開始逐漸膨大，最終發(fā)育成為果實。

（3）又經(jīng)歷了漫長的等待，幾周后小菜椒終于長大了，切開其中一個，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部密密麻麻有很多種子如圖2所示，推測這與雌蕊中[ ]_____（填圖中的序號和結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“車在林中走，人在畫中游”這個綠化目標(biāo)，可通過下列哪項活動實現(xiàn)（　　）

A. 亂砍濫伐 B. 亂不濫殺 C. 廢氣排放 D. 植樹造林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)繪制的概念圖，請將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

A B C D E ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞產(chǎn)蛋量高．原因是（ ）

A. 適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果 C. 生存競爭的結(jié)果 D. 人工選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案