【題目】過(guò)于頻繁的人類活動(dòng)會(huì)對(duì)生物圈造成不利影響,比如溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、水污染、火山噴發(fā)、地震等. ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的每一條根都有根尖。根尖上能夠分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是( 。
A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)村中沼氣池的作用是( 。
A. 作為肥料的中轉(zhuǎn)站
B. 通過(guò)沼氣消滅某些細(xì)菌
C. 收集農(nóng)作物秸稈以及其它生物糞便
D. 在無(wú)氧的環(huán)境中利用微生物更好地分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“蛙滿塘,谷滿倉(cāng)”一只青蛙一天可以捕食害蟲少則五六十只,多則二百余只,是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。你可知道青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是( )
A. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與陸生動(dòng)物防止水分丟失無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 蛇的體表有鱗
B. 鱉有甲
C. 螳螂的體表有外骨骼
D. 鳥的肺連有氣囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一只生活在四川臥龍的大熊貓而言,環(huán)境就是( )
A. 臥龍自然保護(hù)區(qū)的各種植物和動(dòng)物 B. 陽(yáng)光、空氣、水分和土壤
C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)的細(xì)菌、真菌等微生物 D. A、B、C和自然保護(hù)區(qū)的其它熊貓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,上海崇明島的鳥類數(shù)量明顯減少,原來(lái)長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮F(xiàn)在基本被三十年前引進(jìn)的“互花米草”所侵占。研究后推測(cè),過(guò)密的互花米草使以浮游植物為食的沙蠶等動(dòng)物生存空間變窄、數(shù)量變少,從而影響雜食性魚類和以魚為食的鳥類生存。請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)寫出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________
(2)下列是有關(guān)崇明島鳥類數(shù)量減少原因的說(shuō)法.其中不正確的是_____
A.鳥類食物短缺
B.互花米草繁殖過(guò)快
C.食物鏈被破壞
D.鳥類筑翼缺乏材料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成都熊貓繁育中心屬于保護(hù)措施中的
A.就地保護(hù)
B.易地保護(hù)
C.法制教育和管理
D.建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北極魚體內(nèi)的某個(gè)基因具防凍作用,科學(xué)家將它抽取出來(lái),植入到西紅柿里,于是培育出來(lái)的新西紅柿是一種全新的植物,這種技術(shù)叫________ 。
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