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【題目】杭州西湖是一個湖泊生態(tài)系統(tǒng),下列有關杭州西湖的敘述正確的是(

A.杭州西湖中的主要生產者是浮游植物和浮游動物

B.生活在杭州西湖中的所有藻類構成一個生物群落

C.杭州西湖中的分解者不止是細菌和真菌

D.杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產者是那里的工作人員

【答案】C

【解析】A、杭州西湖中的主要生產者是浮游植物,浮游動物是消費者,錯誤.

B、生物群落是指在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和,簡稱群落.生活在杭州西湖中的所有藻類不能構成一個生物群落,錯誤.

C、分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物,杭州西湖中的分解者不止是細菌和真菌,正確.

D、生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產者是指植物,而不是指工作人員,錯誤.

故選;C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細菌的個體微小都是單細胞的,用電鏡才能觀察到。右圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題

(1)細菌的基本結構是相同的,都具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等結構,與動植物細胞的主要區(qū)別是,細菌雖然有[ ]________,卻沒有________,是原核生物。

(2)細菌的結構中沒有____________,大多數細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。

(3)_________是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某同學探究光照對鼠婦生活的影響的實驗設計。以下修改意見正確的是

位置

鼠婦數量

光照

溫度

濕度

紙盒左半側

10只

明亮

5

適宜

紙盒右半側

10只

黑暗

25

適宜

A、左右兩側的溫度都應設置為25 B、左右兩側都應設置為黑暗環(huán)境

C、左右兩側的濕度可以不同 D、左右兩側的鼠婦數量可以不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯉魚游泳時,能夠產生前進動力及決定魚體運動方向的是( 。
A.胸鰭
B.腹鰭
C.背鰭
D.尾鰭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者和分解者的作用和相互關系,下列敘述不正確的是( )

A. 生產者養(yǎng)活了生態(tài)系統(tǒng)中包括它自己在內的所有生物

B. 生產者、消費者和分解者之間是相互抑制的關系

C. 消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

D. 如果沒有分解者,生產者和消費者將漸漸失去生存空間

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖,請據圖回答:

(1)曲線AB段表示時肺內氣壓的變化.
(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑都
(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的B處,此時肺內氣壓與大氣壓的值
(4)在曲線AB、BC段變化中,與呼吸有關的肌肉的變化情況:AB;BC

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當蛇捕食一整只老鼠時,蛇獲得了這只老鼠(

A.全部的物質和能量 B.全部的物質和部分的能量

C.部分的物質和全部的能量 D.部分的物質和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程,請據圖分析回答問題:

(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產者是________,能利用二氧化碳和水,通過[ ]________作用制造有機物。制造的有機物一是通過自身的[ ]________作用變成二氧化碳和水,返回無機環(huán)境;二是通過食物鏈進入________體內,通過③

________作用返回無機環(huán)境;三是生物體的遺體和排出物通過圖中________(其在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著________的角色)的分解返回無機環(huán)境。

(2)動物除了能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),還有哪些作用?

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