【題目】下圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有〔 〕__________和〔 〕__________。
(2)圖二是被子植物的受精過(guò)程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。
(3)圖三是被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)〔10〕__________來(lái)自于圖一中的〔 〕_______。
【答案】1花藥 2花絲 7花粉管 9卵細(xì)胞 10種子 6胚珠
【解析】
花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊和雌蕊,圖一中1是花藥,2是花絲,3是柱頭,4是花柱,5是子房,6是卵細(xì)胞,圖二中7是花粉管,9是卵細(xì)胞,圖三中10是種子。
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊是由1花藥和2花絲組成的。
(2)花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,7花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的9卵細(xì)胞相融合形成受精卵.
(3)圖三中10是種子,它是由圖一6胚珠發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用,瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立了__________,他被人們譽(yù)為“ _________”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心發(fā)生了骨折,你認(rèn)為醫(yī)生在給他做手術(shù)時(shí),需要特別保護(hù)的是( )
A. 軟骨層
B. 骨膜
C. 骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓
D. 骨質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種生理活動(dòng)與細(xì)胞生長(zhǎng)無(wú)關(guān)( )
A.細(xì)胞分裂,數(shù)目增多
B.細(xì)胞伸長(zhǎng),體積增大
C.不斷吸收營(yíng)養(yǎng)
D.細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),探究溫度或二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(實(shí)驗(yàn)1中25℃時(shí)海帶腐爛,生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中的變量是_____,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除變量外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是_____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù),海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在_____℃.實(shí)驗(yàn)2中,水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶_____這一生理過(guò)程的影響。
(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)二氧化碳含量超過(guò)1000ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸_____(填“加速”或“減緩”)。綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥是自花傳粉且閉花授粉的植物,生物社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),葉片正常的擬南芥后代中偶爾會(huì)出現(xiàn)葉片卷曲的植株,他們做了如圖的雜交實(shí)驗(yàn)。
(1)由圖判斷,葉片卷曲是性狀。如果控制葉片形狀的基因用T和t表示,則子一代和子二代葉片正常的基因組成分別是_____和_________
(2)擬南芥對(duì)環(huán)境適應(yīng)性很強(qiáng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)與其細(xì)胞內(nèi)的HARDY基因有關(guān)。科學(xué)家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細(xì)胞中,提高了水稻對(duì)水分的利用效率,增強(qiáng)了抗旱能力,說(shuō)明了基因與性狀的關(guān)系是_________這項(xiàng)生物技術(shù)稱為_____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲乙兩個(gè)相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,如圖.下列分析正確的是( 。
A. 乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
B. 甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C. 兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快
D. 兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅養(yǎng)了一盆花,由于她每天給花澆水,致使花的根腐爛,植株死亡.其原因是( )
A.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行吸收作用
B.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖
D.根吸收的水分過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。
(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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