分析 呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
解答 解:(1)將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時后,打開閥門,輕輕擠壓塑料袋,使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水,可觀察到澄清石灰水 變渾濁.原因是:植物進(jìn)行 呼吸作用,產(chǎn)生 二氧化碳?xì)怏w.
(2)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是植物通過葉片上的 氣孔散失的水分凝聚而成,這些水分主要是通過植物根尖的 成熟區(qū)吸收后,由木質(zhì)部的 導(dǎo)管自下往上運輸?shù)饺~片.
故答案為:(1)變渾濁;呼吸;CO2
(2)氣孔;成熟(根毛);導(dǎo)管
點評 記住呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵所在,知道呼吸作用和光合作用是互為相反的兩個生理過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長 5-7米 | B. | 小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛 | ||
C. | 小腸中含有豐富的消化液 | D. | 小腸的蠕動速度快 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖 | |
B. | 家蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期 | |
C. | 青蛙的生長發(fā)育必須在水中進(jìn)行,發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是孢子生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組導(dǎo)致不同性狀的重新組合 | |
B. | 環(huán)境條件發(fā)生了改變,導(dǎo)致不遺傳變異的出現(xiàn) | |
C. | 基因彼此分離,從而從紅花中分離出來了白花的性狀 | |
D. | 基因突變導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 | D. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因 | |
B. | 利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種 | |
C. | 如果由于外部因素導(dǎo)致形狀的改變,會遺傳給后代 | |
D. | 每一種生物都是一個基因庫,它們的基因都是相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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