【題目】下列從土壤中捉到的小動物中，屬于昆蟲的是（　　）

A. 蜈蚣 B. 蟑螂 C. 蜘蛛 D. 鼠婦

【答案】B

【解析】蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，每一節(jié)上有一對足，所以叫做多足動物，屬于節(jié)肢動物的多足綱，A錯誤；蟑螂身體分為頭、胸、腹三部分，具有3對足，屬于節(jié)肢動物的昆蟲綱，B正確；蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對足，沒有翅，屬于節(jié)肢動物蛛形綱，C錯誤；鼠婦蜈蚣身體分為頭部、軀干部兩部分，身體外面有外骨骼，有多對足，屬于多足綱動物，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A．家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便

B．青蛙捕食害蟲

C．蚯蚓走迷宮

D．兀鷲會用石塊將鴕鳥蛋砸碎來享受美味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：

（1）曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線發(fā)生BC段變化時，呼吸肌______，胸廓的前后、左右、上下徑都______。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點______，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑、白美西螈屬于同一物種，科學(xué)家將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到白色美西螈去核的卵細(xì)胞中構(gòu)成融合細(xì)胞，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈全部是黑色的，依據(jù)以上實例判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A.融合細(xì)胞中含有控制美西螈發(fā)育的遺傳信息

B.融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈是通過無性生殖產(chǎn)生的

C.白色美西螈和黑色美西螈體細(xì)胞中染色體數(shù)量不相等

D.上述實例說明美西螈皮膚的顏色是受細(xì)胞核控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

B. 2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞

C. 3是肝臟，屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于蟬、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲共同特征的是（　�。�

A. 身體都分節(jié) B. 體表有外骨骼

C. 身體分頭、胸、腹三部分 D. 附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】季節(jié)交替時氣溫驟變，患有冠心病的李大爺堅持晨煉，突然發(fā)病。

（1）此時首先采取以下哪項措施最為合適（________）

A． 撥打急救電話呼救 B． 進行人工呼吸

C． 實施心肺復(fù)蘇 D． 尋找急救藥物

（2）在李大爺衣兜中找到速效救心丸，喂他舌下含服。藥物被舌下_________（選填“動脈”、“靜脈”、或“毛細(xì)血管”）吸收，經(jīng)過血液循環(huán)，首先到達_________（填寫圖1中序號），再經(jīng)過_________（選填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”）之后回到心臟，進入冠狀動脈（如圖2），增加其血流量，為心肌細(xì)胞運送養(yǎng)料和_________，從而使其恢復(fù)正常功能。

（3）以下生活習(xí)慣不利于李大爺身體健康的是（________）

A． 均衡膳食 B． 適量運動

C．高鹽飲食 D． 戒煙限酒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，形成_______________。

(2)食蟲鳥、青蛙、蛇等生物進行生命活動所需能量的根本來源是_____________。

(3)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這體現(xiàn)了生物能夠_____________環(huán)境。

(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限度的，超過此限度，草原很難恢復(fù)原樣。

(5)請寫出圖中最長的一條食物鏈：______________。（用文字和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列措施中，能提高生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的是（ ）

A．減少生物的種類 B．減少生產(chǎn)者的數(shù)量

C．增加生物種類 D．增加消費者的數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案