【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個(gè) | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個(gè) | 9只 |
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( )
A.沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.水量過多
C.水溫不一致
D.水中沒有水草
【答案】C
【解析】根據(jù)題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響“,所以在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置除了水質(zhì)不同外,其它的因素都必須相同,即須控制唯一變量。從表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)不同外,水溫也不同,所以該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合單一變量原則,所以按照控制唯一變量的原則,只保持水質(zhì)不同,所以水溫也應(yīng)一致,所以本實(shí)驗(yàn)的不妥之處在于水溫不一致,故C符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】掌握科學(xué)探究的過程是解答本題的根本,需要知道科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是__________。
A.清水;清水
B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水
D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象?。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中,(選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度(大于或小于)根細(xì)胞液濃度。
(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng),這說明根具有的特性之一是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( )
A.①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用
B.②④為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D.⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的門戶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)在菜豆種子中,是新生植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由發(fā)育而成的.
(2)[7]是由菜豆種子的發(fā)育成的,[8]是由菜豆種子的發(fā)育成的.
(3)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 . 其中所貯存的主要營(yíng)養(yǎng)成分的一個(gè)重要特性是 .
(4)種子萌發(fā)成幼苗的過程就是細(xì)胞數(shù)目不斷增多和細(xì)胞不斷分化的過程.在菜豆種子中,(填序號(hào))部位的細(xì)胞具有分裂能力.
(5)菜豆種子萌發(fā)成幼苗后,[8]的生長(zhǎng)一方面要靠 , 一方面要靠 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是( )
A.卵巢、子宮
B.卵巢、輸卵管
C.子宮、輸卵管
D.子宮、陰道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的描述中正確的是( )
A.①胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分
B.根是由②胚根發(fā)育來的
C.①②③④合稱為胚,它是新植物的幼體
D.所有植物種子的營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在④子葉中
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