【題目】麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是：（ ）

A．競爭 B．捕食 C．寄生 D．共生

【答案】A

【解析】

試題分析：小麥與雜草之間，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組試圖采用下圖①——④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”, 實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個實驗中，最簡便的裝置組合為（ ）

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某廟內(nèi)有101棵古柏和3棵古槐,有的已有700多年樹齡,最短的也在100年以上。飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡。據(jù)調(diào)查,古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物,它們之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)簡圖表示。請結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,共有___條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中的古樹是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___,紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺麻雀和花喜鵲,則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數(shù)量會___,給古樹帶來危害,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。由此可見,動物在維持__中起著重要作用。

(4)除此以外,動物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______,幫助植物___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題

（1）此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 ， 其它保持不變．
（2）實驗過程③中，葉片顏色的變化是 ， 造成這種變化的原因為 ．
（3）由此實驗得出結(jié)論，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是 ．
（4）光合作用所需原料還有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列均為相對性狀的一組是 （ ）

①單眼皮和雙眼皮 ②卷發(fā)和黑發(fā) ③能卷舌和不能卷舌 ④有耳垂和無耳垂

A．②③ B．①③ C．①④ D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屈肘時，下列有關(guān)肌肉的舒縮狀況，敘述正確的是（ ）

A．肱二頭肌收縮。肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張。肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮。肱三頭肌收縮 D．肱二頭肌舒張。肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)圖，識圖回答問題

（1）填寫各部位的名稱①____________ ②_______________③____________ ④_______________⑤____________ ⑥_______________⑦____________ ⑧_______________ ⑨____________

（2）將來發(fā)育成果實的是___________，將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是__________。

（3）當(dāng)受精完成后，只有_________繼續(xù)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有10X和40X，利用該顯微鏡觀察細(xì)胞時，要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)該選用標(biāo)有______的物鏡；而要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，則應(yīng)該選用標(biāo)有______的物鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲的結(jié)構(gòu)簡單，但它能對外界的刺激作出反應(yīng)．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并兩滴培養(yǎng)液相通，在兩塊載玻片右側(cè)的邊緣分別放一小粒食鹽和肉汁．請回答：

（1）在甲、乙載玻片下方的_____內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：

甲：_____乙：_____

（3）結(jié)論是：_____．

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