【題目】下列動(dòng)物中，不屬于軟件動(dòng)物的是（ ）
A.河蚌
B.蟾蜍
C.扇貝
D.蝸牛

【答案】B
【解析】解：ACD、河蚌、扇貝、蝸牛等動(dòng)物的身體柔軟，具有外套膜，扇貝、河蚌的體表還具有貝殼，屬于軟體動(dòng)物；
B、蟾蜍幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解軟體動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從人體抽出lOmL血液，放人盛有檸檬酸鈉的試管里，靜置一段時(shí)間，血液分為兩層，其中下層是( )

A．血小板 B．血漿 C．水 D．血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春來到，校園中，花草樹木發(fā)嫩芽，鶯歌燕舞，空氣中也有不少的細(xì)菌病毒在游蕩……它們都屬于生物，原因不包括( )

A. 能排出代謝廢物 B. 能不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)

C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在初中生視力不良（主要是近視）檢出率為56.36%，這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是人體眼球結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人們通常稱為黑眼球的部分實(shí)際是圖中的[ ]___________。

（2）我們能看書寫字，是因?yàn)槲矬w反射的光線進(jìn)入眼球后所形成的物像落在[ ]____ 上，產(chǎn)生的與視覺有關(guān)信息通過[ ]__________傳導(dǎo)到大腦的一定區(qū)域，使人產(chǎn)生視覺。

（3）如果沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、看電視，容易使[ ]___________的凸度過大不能恢復(fù)原狀，甚至造成眼球的前后徑過長(zhǎng)，致使物像落在視網(wǎng)膜的_________，造成近視。

（4）近視眼可以通過配戴________加以矯正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟的左、右心室射出的血（ ）

A. 都是動(dòng)脈血 B. 都是靜脈血

C. 分別是動(dòng)脈血、靜脈血 D. 分別是靜脈血、動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ， 目的是與甲裝置。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ， 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振蕩置于37 ℃溫水中, 一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液可能是（ ）

A. 唾液、胃液、腸液 B. 胃液、唾液、膽汁

C. 胰液、腸液、膽汁 D. 腸液、唾液、胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對(duì)基因，那么它的卵細(xì)胞中基因組成是（ ）

A. Aa B. Bb C. ab D. aabb

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同步練習(xí)冊(cè)答案