【題目】我國北京周口店發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”和“山頂洞人”分別屬于
A.南方古猿和能人B.直立人和智人
C.能人和直立人 .D.智人和能人
【答案】B
【解析】
試題分析:人類的進(jìn)化經(jīng)歷了:南方古猿→能人→直立人→智人四個階段.其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火;智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細(xì)的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標(biāo)槍和長矛進(jìn)行狩獵、捕魚.“北京猿人”會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火,應(yīng)屬于直立人階段.中國華北地區(qū)舊石器時代晚期的人類化石,屬晚期智人,因發(fā)現(xiàn)于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是( )
A.氣孔 B.表皮細(xì)胞
C.保衛(wèi)細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大實(shí)蠅的部分圖解,據(jù)圖回答。
(1)圖①中危害柑橘的蛆蟲由大實(shí)蠅的⑤________發(fā)育而來。
(2)用箭頭和標(biāo)號表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:________。其發(fā)育過程屬于________。
(3)為防止此類事件重演,請你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅,又不污染環(huán)境的措施:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是初三小明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
(1)小明所吃的食物中,能為其提供能量的營養(yǎng)成分除表中列出的外,還有__________________;蛋白質(zhì)的消化需要_____________________消化液的共同參與下才能完成。
(2)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量每天不少于80克,鈣供給量應(yīng)每天不少于0.8克,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若小明長期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?_________;有無可能患佝僂。_______。
(3)小明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量。這樣做最容易引發(fā)什么疾病?_________________,其中的道理是___________________________。
(4)表中所列的營養(yǎng)成分中不需要消化就可以被直接吸收的有機(jī)物是________,該物質(zhì)吸收的主要場所是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實(shí)驗(yàn)裝置,請認(rèn)真分析并回答下列問題.
(1)甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要 . 若此裝置需要一個對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有 .
(2)乙裝置可以用來驗(yàn)證 .
(3)丙裝置是驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).
(4)丁裝置可以用來驗(yàn)證植物的哪幾種現(xiàn)象? , 若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處? , 若有,應(yīng)如何改進(jìn)? , 若用來驗(yàn)證呼吸作用,裝置應(yīng)放在的地方.
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【題目】下圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)與動物細(xì)胞相比,圖中的和(填序號)是該細(xì)胞所特有的。
(2)—般情況下,根毛細(xì)胞液的濃度(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液的濃度,因此根能從土壤中吸收水分。
(3)根毛細(xì)胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積 , 有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)變化時,人體的呼吸狀態(tài)及膈肌運(yùn)動情況分別是( )
A.吸氣,膈肌舒張
B.呼氣,膈肌舒張
C.吸氣,膈肌收縮
D.呼氣,膈肌收縮
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