【題目】金魚(yú)形態(tài)、體色美觀,是許多家庭喜歡飼養(yǎng)的觀賞魚(yú)類(lèi)。張明家也飼養(yǎng)了一種金魚(yú),他發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的呼吸頻率在冬天比夏天慢。他想到一個(gè)問(wèn)題:溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響?為探究這一問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答。
方法步驟 | 燒杯 ① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
(1)各加入1000mL常溫下的水,各放入一條相同狀況的金魚(yú),并測(cè)量記錄水溫 | ||||||
(2)一段時(shí)間后,同時(shí)觀察,記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù) | ||||||
(3)①②各加入適量熱水使水溫均升高10℃ | ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10℃ | ⑤⑥不做任何處理 | ||||
(4)一段時(shí)間后,同時(shí)觀察、記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論 |
(1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是___。
(2)張明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是___,提高實(shí)驗(yàn)的可信度。
(3)燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,哪組更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?___。另一組不嚴(yán)謹(jǐn)是因?yàn)?/span>___。
(4)燒杯⑤⑥組的作用是___。
【答案】水溫 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性 燒杯③④組 燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導(dǎo)致變量不唯一 對(duì)照
【解析】
生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括以下六個(gè)環(huán)節(jié):提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流。能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃,是探究成功的關(guān)鍵。探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等?晒┥飳W(xué)探究采用的方法很多,如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等。最重要的還是實(shí)驗(yàn)法。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本要求是唯一變量:在本實(shí)驗(yàn)中,我們要保持除水溫以外的其他條件一樣。
(2)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。
(3)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,由于燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導(dǎo)致變量不唯一,因此燒杯③④組更嚴(yán)謹(jǐn)。
(4)燒杯⑤⑥不做任何處理,起對(duì)照作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱作用,被人們譽(yù)為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng)B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)C. 森林生態(tài)系統(tǒng)D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與保護(hù)視力和聽(tīng)力有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.看書(shū)時(shí)與眼的距離越近越好
B.看書(shū)一段時(shí)間后應(yīng)遠(yuǎn)眺幾分鐘
C.用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),聲音不宜過(guò)大
D.平時(shí)不要用尖銳的東西掏耳朵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)高血壓患者的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)2億,下列有關(guān)血壓的敘述,正確的是( )
A.一般所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的靜脈血壓
B.高血壓病人應(yīng)遵醫(yī)囑服用降壓藥,血壓正常后立刻停藥
C.高血壓對(duì)身體健康有重大危害,低血壓不會(huì)影響身體健康
D.健康成年人的動(dòng)脈血壓一般維持在收縮壓12~18.7千帕,舒張壓8~12千帕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某成年男性最近經(jīng)常性的頭暈、乏力、打盹,為此,到醫(yī)院做了血液常規(guī)化驗(yàn),結(jié)果為紅細(xì)胞含量3.1×1012個(gè)/L[正常參考值(4.0﹣5.5)×1012個(gè)/L].自細(xì)胞含量8×109個(gè)/L[正常參考值(0﹣10)×109個(gè)/L].血紅蛋自含量為103g/L[常參考值120﹣160g/L].下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該人紅細(xì)胞含量和血紅蛋白含量均異常
B.該人不適合到西藏等高海拔地區(qū)旅游
C.該人應(yīng)多吃動(dòng)物肝臟等含鐵豐富的食物
D.該人必立即輸血,否則有生命危險(xiǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你幫助,某校生物小組建立一個(gè)微型密閉生態(tài)系統(tǒng)并分析回答以下問(wèn)題。
(1)請(qǐng)從提供的材料中選擇必不可少的若干種填在下面的橫線上(只填字母代號(hào))。_____。
a.黑玻璃瓶 b.透明玻璃瓶 c,橡皮塞及密封膠 d.新鮮水藻e(cuò).死亡的水藻 f.蒸餾水 g.帶泥沙的河水 h.小魚(yú)數(shù)條 i.無(wú)機(jī)鹽
(2)該生態(tài)系統(tǒng)建立起來(lái)后應(yīng)放在_____的環(huán)境中才能維持較長(zhǎng)時(shí)間。
(3)水藻獲得的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié),3000多只白鶴來(lái)到鄱陽(yáng)湖越冬。下列特征與白鶴不相符合的是( )
A. 前肢變成翼
B. 氣囊和肺都能進(jìn)行氣體交換
C. 體表覆羽
D. 有喙無(wú)齒、食量大、消化能力強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體長(zhǎng)期暴露于家裝中劣質(zhì)板材釋放的甲醛、苯的揮發(fā)物中會(huì)非常容易導(dǎo)致呼吸道疾病,甚至白血病。甲醛進(jìn)入肺是通過(guò)
A.肺與外界的氣體交換B.肺與血液的氣體交換
C.肺與組織細(xì)胞的氣體交換D.氣體在血液中的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B. DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C. DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫基因
D. 同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同
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