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【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現它們的共同特征是（　�。�

A. 有光合作用的器官B. 沒有根、莖、葉的分化

C. 能固著在海底生活D. 莖中沒有導管

【答案】B

【解析】

藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。

藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉等器官的分化；有單細胞的，如衣藻；有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等；有的生活在淡水中，如水綿；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等。選項B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是生物體的性狀（ ）

A．生物體的形態(tài)結構特征 B．生物體的生理特征

C．生物體的行為方式 D．生物體的生殖發(fā)育方式

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從群體的角度來看，其行為應屬于

A．攻擊行為 B．社會行為

C．取食行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜技團中的演員在表演走鋼絲時神經系統(tǒng)起著主要作用的是（ ）

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于器官的是（　�。�

A. 人的血液B. 小麥的根C. 菠菜的葉D. 家鴿的肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關花生種子萌發(fā)過程的敘述，不正確的是（　　）

A. 胚根發(fā)育成根B. 胚芽發(fā)育成莖和葉C. 胚軸發(fā)育成葉D. 子葉提供營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用的玻片標本有三種，實驗室內觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞常常制成臨時（ ）

A．切片 B．撕片 C．裝片 D．涂片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麋鹿，俗稱四不像，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現為國家一級保護動物．
（1）該種動物的生殖發(fā)育特點是和 ， 該類動物與人都用肺呼吸，體腔內都有 ， 血液循環(huán)包括和兩條途徑．哺乳動物的運動系統(tǒng)是由和組成的．
（2）如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，它的牙齒有和 ， 與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是 ． 其作用是 ． 根據牙齒的分化情況可以判斷出：麋鹿最可能是植食性動物．那么該動物消化管的特點是 ．

（3）現在，我國國家一級保護動物共90多種，我們應該還知道大熊貓、儒艮、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等．請寫出部分動物的所屬類別：白鰭豚：；紅珊瑚：；丹頂鶴 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖中具有輸導作用的結構是⑥葉脈．葉脈中有兩種管道：導管輸導__；__能輸導葉肉細胞制造的有機物．

（2）圖中細胞排列緊密，且具有保護作用的是[①和④]__．其上分布著一些[]__，是葉片與外界進行氣體交換的門戶，它的開放和關閉是由__控制的．

（3）楊樹葉片的正面顏色深，而背面顏色淺，這是因為__中含有的葉綠體多．（填結構名稱）

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