目前時興一種生態(tài)球(如下圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2~3 條小魚,底部有泥沙,并生長著一些單細胞藻類、水草。妙在小魚、藻類和水草都是活的。分析回答下列問題:
(1)生態(tài)球應(yīng)放在___________________的環(huán)境。
(2)生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進行________作用能為魚的生活提供有機物、氧氣和能量;而小魚通過________作用為水藻提供二氧化碳,小魚排泄物中的有機物被河泥中的________分解成二氧化碳和水,再被植物利用。
(3)生態(tài)球的生產(chǎn)者有______________,消費者是________。
(4)生態(tài)球中的非生物部分有________(任寫一個)。
(5)在一定時間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的________維持的相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為________。
(6)生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
目前時興一種生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些單細胞藻類、水草。妙在小魚、藻類和水草都是活的。分析回答下列問題:(11分)
⑴ 生態(tài)球應(yīng)放在 的環(huán)境。
⑵ 生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進行 作用能為魚的生活提供有機物、氧氣和能量;而小魚通過 為水藻提供二氧化碳,小魚排泄物中的有機物被河泥中的 分解成二氧化碳和水,再被植物利用。
⑶ 生態(tài)球中的生產(chǎn)者有 ,消費者是 。
⑷ 生態(tài)球中的非生物部分有 (任寫一個)。
⑸ 在一定時間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的 維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為 。
⑹ 生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的
能力是有限的。
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科目:初中生物 來源:2012屆福建省泉州市洛江區(qū)初中畢業(yè)班模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
目前時興一種生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些單細胞藻類、水草。妙在小魚、藻類和水草都是活的。分析回答下列問題:(11分)
⑴ 生態(tài)球應(yīng)放在 的環(huán)境。
⑵ 生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進行 作用能為魚的生活提供有機物、氧氣和能量;而小魚通過 為水藻提供二氧化碳,小魚排泄物中的有機物被河泥中的 分解成二氧化碳和水,再被植物利用。
⑶ 生態(tài)球中的生產(chǎn)者有 ,消費者是 。
⑷ 生態(tài)球中的非生物部分有 (任寫一個)。
⑸ 在一定時間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的 維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為 。
⑹ 生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的
能力是有限的。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省泉州市畢業(yè)班模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
目前時興一種生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2~3條小魚,底部有泥沙,并生長著一些單細胞藻類、水草。妙在小魚、藻類和水草都是活的。分析回答下列問題:(11分)
⑴ 生態(tài)球應(yīng)放在 的環(huán)境。
⑵ 生態(tài)球中的生物能生存的原因是:藻類和水草進行 作用能為魚的生活提供有機物、氧氣和能量;而小魚通過 為水藻提供二氧化碳,小魚排泄物中的有機物被河泥中的 分解成二氧化碳和水,再被植物利用。
⑶ 生態(tài)球中的生產(chǎn)者有 ,消費者是 。
⑷ 生態(tài)球中的非生物部分有 (任寫一個)。
⑸ 在一定時間內(nèi),生態(tài)球中各種生物的數(shù)量和所占的 維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)象稱為 。
⑹ 生態(tài)球不是自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng),一般不能維持太長時間,說明這種生態(tài)系統(tǒng)的
能力是有限的。
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