【題目】現(xiàn)在,稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片的景象已越來(lái)越少。下列哪項(xiàng)不是造成這種現(xiàn)象的主要原因

A.棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞

B.傳染病的流行

C.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重

D.人類的大量捕殺

【答案】B

【解析】

試題分析:威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.現(xiàn)在,稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片的景象已越來(lái)越少的原因:人類的大量捕殺,占威脅蛙類生存原因的20%;棲息地的喪失使蛙類減少,占威脅蛙類生存原因的60%;環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,占威脅蛙類生存原因的20%.因此傳染病的流行不是造成這種現(xiàn)象的主要原因。故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年國(guó)際山地馬拉松于10月13日在福建霞浦三沙開賽,根據(jù)屈肘動(dòng)作、關(guān)節(jié)模式圖回答問題:

(1)跑步過(guò)程中,上肢活動(dòng)狀態(tài)如圖一所示,2所處的狀態(tài)是_____,此時(shí)圖二所示關(guān)節(jié)起著_____作用,其中[____]內(nèi)的滑液和_____可以減少骨與骨之間的摩擦。

(2)馬拉松跑步過(guò)程中動(dòng)作要協(xié)調(diào),主要靠______系統(tǒng)完成,還需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)甲圖所示蝗蟲的一生要經(jīng)過(guò)卵、_____、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于_____發(fā)育。(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)

2)乙圖所示其發(fā)育順序是_____(填字母),d所處的發(fā)育時(shí)期叫_____期。如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在其整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的是_____(填圖中的字母)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈其他生物提供了基本的食物來(lái)源。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.親鳥喂養(yǎng)雛鳥
B.風(fēng)吹起塵
C.羊吃草
D.葵花向陽(yáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一株被子植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)注的A、D、C稱為植物的_____器官.

(2)圖中A是植物葉片,它能進(jìn)行:_____作用、_____作用和_____作用.

(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于_____組織.

(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問題。

(1)丙圖中,結(jié)構(gòu)A由甲圖中的[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái);結(jié)構(gòu)C由甲圖中的[]_____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

(2)請(qǐng)?jiān)谝覉D用圓圈標(biāo)出成熟區(qū),判斷依據(jù)是_____

(3)生豆芽時(shí),應(yīng)該先把豆子放在水里浸泡,目的是給種子提供_____,但是一段時(shí)間后應(yīng)該把水濾掉,原因是種子的萌發(fā)需要_____,之后將整個(gè)裝置用棉被包裹起來(lái)的目的是給種子的萌發(fā)提供_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的描述,錯(cuò)誤的是(

A動(dòng)物的所有行為都是由遺傳物質(zhì)決定的

B動(dòng)物的行為有利于自身的生存與繁衍

C動(dòng)物的行為是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)

D動(dòng)物各種各樣的運(yùn)動(dòng)也是動(dòng)物的行為

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖,①②③表示上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值,④⑤⑥⑦各代表一定的能量值。下列敘述正確的是(

A.①表示進(jìn)入到該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.從能量關(guān)系看②﹥③+

C.箭頭④⑤⑥⑦表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量可以循環(huán)利用

D.一般情況下,⑥為②的10%20%

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