青蛙的生殖過程中會出現(xiàn)“抱對”現(xiàn)象，其目的是為了
 
．
分析：在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵．
解答：解：青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．
故答案為：促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．過了幾天后，你再來會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，會看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過程．你知道原因嗎？
（1）蛙的鳴叫、抱對及魔術(shù)般的外形變化體現(xiàn)了青蛙
生殖和發(fā)育
生殖和發(fā)育
行為，此行為發(fā)生的季節(jié)一般為
春末夏初
春末夏初
．
（2）蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對各有什么意義？
雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來交配；抱對可以確保卵細(xì)胞與精子在同一時間排出，并提高卵細(xì)胞和精子的結(jié)合率，增加卵細(xì)胞的受精機(jī)會．
雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來交配；抱對可以確保卵細(xì)胞與精子在同一時間排出，并提高卵細(xì)胞和精子的結(jié)合率，增加卵細(xì)胞的受精機(jī)會．
．
（3）蝌蚪長得不像“媽媽”，而像一條魚，它在水中怎樣呼吸？
用鰓呼吸
用鰓呼吸
．
（4）寫出青蛙發(fā)育的過程．
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
．
（5）從蝌蚪與青蛙的比較看：兩棲動物是脊椎動物由
水生
水生
向
陸生
陸生
過渡的一個類群．
（6）池塘里的蝌蚪密度過大時，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)將幼小蝌蚪毒死．這種行為會造成青蛙絕種嗎？
不會，這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是有利的
不會，這種行為對于青蛙種族的延續(xù)是有利的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到許多小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，還會看到青蛙那魔術(shù)般外形變化的全過程．你知道原因嗎？動動腦，回答下列問題：
（1）雄蛙鳴叫是為了
吸引雌蛙
吸引雌蛙
．
（2）雌雄蛙抱對有什么意義？
有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會，提高了受精率．
有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會，提高了受精率．
，青蛙的受精方式是
體外受精
體外受精
．
（3）蝌蚪用
鰓
鰓
呼吸，成蛙主要用
肺
肺
呼吸，皮膚能輔助呼吸．
（4）在發(fā)育過程中，小蝌蚪會“慢慢”長出四肢，越來越像“媽媽”．請你寫出青蛙發(fā)育的全過程．
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
．
（5）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是
生殖和發(fā)育都離不開水
生殖和發(fā)育都離不開水
．

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科目：初中生物 來源：三點一測叢書　八年級生物下（人教版課標(biāo)本） 人教版課標(biāo)本 題型：043

　　在春末夏初時節(jié)，某同學(xué)為了觀察青蛙的生殖發(fā)育過程，從野外捉了一只雄蛙和一只雌蛙放在一個大魚缸中飼養(yǎng)，并蓋上紗罩。每天進(jìn)行觀察和記錄。當(dāng)雌雄蛙抱對、產(chǎn)卵形成許多卵塊后，該同學(xué)將青蛙放回大自然，并繼續(xù)觀察受精卵的孵化過程和孵化出的蝌蚪的發(fā)育情況。該同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)總有一些數(shù)量的蝌蚪在生長發(fā)育過程中死亡。該同學(xué)便檢查培養(yǎng)用的水及喂養(yǎng)的食物，均不是引起蝌蚪死亡的原因。請你想一想，怎樣設(shè)計一個科學(xué)探究實驗來解開蝌蚪死亡之謎。

　�。ㄌ崾荆涸谕N生物生存過程中，存在著競爭關(guān)系。蝌蚪在其生長發(fā)育過程中，會不斷的向外界排泄體內(nèi)進(jìn)行生命活動產(chǎn)生的一些有毒廢物，這些有毒廢物在外界環(huán)境的積存，會對弱小的個體生存產(chǎn)生危害，導(dǎo)致弱小個體死亡。這些現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為密度效應(yīng)。）

1．你提出的問題是________________________________。

2．根據(jù)提出的問題，所作出的假設(shè)為________________。

3．（1）你將為你的探究實驗選用哪些實驗用具和材料？

（2）探究實驗中，所控制的變量為________________。

（3）利用圖形和文字表達(dá)你的實驗設(shè)計。

4．預(yù)測你將獲得什么樣的結(jié)論？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到許多小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，還會看到青蛙那魔術(shù)般外形變化的全過程．你知道原因嗎？動動腦，回答下列問題：
（1）雄蛙鳴叫是為了________．
（2）雌雄蛙抱對有什么意義？________，青蛙的受精方式是________．
（3）蝌蚪用________呼吸，成蛙主要用________呼吸，皮膚能輔助呼吸．
（4）在發(fā)育過程中，小蝌蚪會“慢慢”長出四肢，越來越像“媽媽”．請你寫出青蛙發(fā)育的全過程．________．
（5）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是________．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市書院街道中學(xué)八年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”春末夏初，青蛙“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到許多小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，還會看到青蛙那魔術(shù)般外形變化的全過程．你知道原因嗎？動動腦，回答下列問題：
（1）雄蛙鳴叫是為了    ．
（2）雌雄蛙抱對有什么意義？    ，青蛙的受精方式是    ．
（3）蝌蚪用    呼吸，成蛙主要用    呼吸，皮膚能輔助呼吸．
（4）在發(fā)育過程中，小蝌蚪會“慢慢”長出四肢，越來越像“媽媽”．請你寫出青蛙發(fā)育的全過程．    ．
（5）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過程看主要原因是    ．

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