【題目】通過(guò)對(duì)地層中埋藏的生物化石的研究,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.化石不是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
B.通過(guò)化石能推測(cè)生物之間的親緣關(guān)系
C.化石能說(shuō)明生物進(jìn)化的趨勢(shì)
D.在地質(zhì)年代較晚的地層中不能找到低等生物化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重合部分則表示它們的共同特點(diǎn),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.E可以表示肺呼吸 B.P可以表示真正的陸生動(dòng)物
C.F可以表示體溫恒定 D.Q可以表示有脊柱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不可以看做生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.如皋古銀杏 B.南通狼山
C.通州蔬菜基地 D.南通濠河
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于攻擊行為的一項(xiàng)是:
A、兩只雄性盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌性盤(pán)羊而發(fā)生爭(zhēng)斗
B、燕子春來(lái)秋去
C、招潮蟹用顏色鮮艷的螯肢示敵
D、一群蜜蜂,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A. 圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態(tài)
B. 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳
C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán),未遮光處不變藍(lán)
D. 利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置,可以得出草履蟲(chóng)對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶____________,向乙瓶____________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是____________瓶。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是____________瓶。
(4)甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度不同說(shuō)明了____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體是由__________和__________兩種物質(zhì)組成,__________是遺傳物質(zhì),因此可以說(shuō)染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚(yú)躍”,魚(yú)兒能在水中自由生活,跟魚(yú)類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)身體呈__________形,可以減少游泳時(shí)_____________。
(2)俗話說(shuō):“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的__________。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的________;能控制鯽魚(yú)身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕__________ 。
(4)鯽魚(yú)在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是〔〕_________。
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