A、草 | B、陽光 | C、狐 | D、真菌 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、用碘液來檢驗是否存在淀粉 | B、用顯微鏡觀察桃花的結(jié)構(gòu) | C、用沸水(開水)脫去葉片中的葉綠素 | D、用清水保持人體口腔上皮細(xì)胞形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
序號 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量水藻 | ||
4 | 各加入兩條相同狀況的小魚 | |||
5 | 置于相同光照下 | 置于黑暗中 | ||
小魚生存時間 | 3天 | 12天 | 25天 | 1天 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)就是一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體 | B、相對性狀就是指同種生物同一性狀的不同的表現(xiàn)形式 | C、望梅止渴是條件反射,是一種復(fù)雜反射,是生來就有的反射 | D、呼吸作用為光合作用提供能量,光合作用為呼吸作用提供原料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響 | B、生物的生存依賴一定的環(huán)境 | C、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成 | D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者 | B、消費者 | C、分解者 | D、非生物的物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的 | B、動物和植物組成的? | C、生物部分和非生物部分組成的 | D、所有生物組成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
A、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ |
B、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ和I→Ⅱ→Ⅳ |
C、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ |
D、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ→Ⅳ |
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