【題目】烏鴉把堅果摔倒地面，從而吃到果仁，這種行為屬于（　　）
A.取食行為和后天學(xué)習(xí)行為
B.取食行為和先天性行為
C.社會行為和后天學(xué)習(xí)行為
D.社會行為和先天性行為

【答案】A
【解析】“烏鴉把堅果摔到地面，從而吃到果仁”，是烏鴉為了獲取食物，因此屬于取食行為；這是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為。所以“烏鴉把堅果摔到地面，從而吃到果仁”，這種行為屬于取食行為和學(xué)習(xí)行為.

所以答案是：A.


【考點精析】通過靈活運用動物行為的類型，掌握動物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】I：如圖表示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

【1】人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道組成依次是

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥

C. ①②⑤⑥⑦ D. ①②④⑥⑦

【2】圖中④⑤代表的器官名稱是

A. 胰腺、胃 B. 肝臟、胃

C. 肝臟、十二指腸 D. 胃、胰腺

【3】營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要器官是

A. ③ B. ④ C. ⑤ D. ⑥

【4】饅頭中的主要成分淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是

A. ① B. ② C. ③ D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上陸地面積僅占________，并且占陸地總面積一半的土地尚不能供人類利用。不科學(xué)、無限制地利用土地所帶來的________、________，已嚴(yán)重影響生物圈的穩(wěn)定，不僅危及當(dāng)代，更會貽害子孫后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)循環(huán)系統(tǒng)某部分示意圖，根據(jù)要求填空（A、C為血管，箭頭示血流方向）

（1）如果B依次代表左心房和左心室時，則A是_______血管，C是_________血管。

（2）當(dāng)心室舒張時，防止血液倒流的瓣膜叫____________。

（3）如果B處為毛細(xì)血管網(wǎng)，當(dāng)A流的是靜脈血，C流的是動脈血時，則B纏繞在呼吸系統(tǒng)的__________壁上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從_____開始．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是_____．雞和玉米之間是_____關(guān)系．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_____．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有_____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈_____．

（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過_____在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步_____，這種現(xiàn)象叫生物富集．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不屬于植物（ ）

A. 地錢 B. 草菇 C. 腎蕨 D. 硅藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻作親代進(jìn)行雜交實驗的過程．請你利用所學(xué)知識分析回答下列問題：（“×”表示雜交）

（1）已知親代高莖水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)為12對，則子二代中矮莖個體產(chǎn)生的一個精子內(nèi)的染色體數(shù)為 ．

（2）若D表示顯性基因，d表示隱性基因，則子一代的基因組成都是 ．

（3）子二代的所有個體中存在的基因組成類型有 種，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖個體共有 株．

（4）由于子二代的高莖水稻高產(chǎn)但不抗倒伏，矮莖低產(chǎn)但抗倒伏，該科研小組通過射線處理子二代的種子，從中獲得了高產(chǎn)抗倒伏的新品種，則該新品種呈現(xiàn)的變異屬于

A．有利的可遺傳變異 B．不利的可遺傳變異

C．有利的不遺傳變異 D．不利的不遺傳變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析錯誤的是

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

B. b點表示該植物光合作用等于呼吸作用

C. 當(dāng)光照強度>n1時，該植物的光合作用大于呼吸作用

D. 當(dāng)光照強度>n2時，該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，細(xì)菌沒有（　�。�
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.成形的細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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