【題目】下列各項中，細菌沒有（　�。�
A.細胞壁
B.細胞膜
C.成形的細胞核
D.細胞質(zhì)

【答案】C
【解析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活.

所以答案是：C.


【考點精析】本題主要考查了細菌的相關知識點，需要掌握一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏鴉把堅果摔倒地面，從而吃到果仁，這種行為屬于（　�。�
A.取食行為和后天學習行為
B.取食行為和先天性行為
C.社會行為和后天學習行為
D.社會行為和先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程示意圖。請分析回答問題：

（1）柑橘幼苗是由_____發(fā)育而來。

（2）B中的①和②表示的部分屬于植物體的_____器官，而D、E則不屬于這類器官。

（3）E是由_____發(fā)育而來。

（4）柑桔種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)在細胞內(nèi)通過_____作用為種子的萌發(fā)提供能量。

（5）根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____的主要部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物。其體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用______呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題

（1）請在下圖序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。_______

（2）將序號按發(fā)育順序排列:_____________,這種發(fā)育過程稱為______________ 。

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是___________發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有_______這個階段。

（4）如果這是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個的發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有______________特性。

(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______________。

(3)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程____________________(用字母和箭頭表示)。

(4)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是___________________

(5)圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[2]________，具有[1]結構的另一個生物類群是______________。

(6)與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________，丁圖中胎兒通過________(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于反射活動（　�。�

A. 聽到鈴聲走進教室 B. 強光刺眼時閉眼 C. 嬰兒一出生便會吃奶 D. 受傷后流血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在菜豆種子中，[_]________是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由________發(fā)育而成的．

（2）菜豆種子的[]________發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[]________．

（3）幼苗剛出土時，地上部分一般呈黃色，但一段時間后就會變成綠色，原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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