【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是

A. 就地保護(hù) B. 遷地保護(hù) C. 克隆 D. 法制管理

【答案】A

【解析】

為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，此題考查的是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，據(jù)此答題。

保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于魚類的是（ ）

A. 中華鱘、海馬 B. 鱷魚、娃娃魚 C. 甲魚、鮑魚 D. 海龜、鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的傳粉方式是________；鼠尾草的傳粉媒介是__________。

A. 自花傳粉；風(fēng)力傳粉 B. 異花傳粉；風(fēng)力傳粉

C. 自花傳粉；昆蟲傳粉 D. 異花傳粉；昆蟲傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的________以________狀態(tài)散失到體外的過程.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白居易詩(shī)曰：“須臾十往來，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”該詩(shī)描繪的是燕子的（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們用_________繁殖后代。銀杏和梧桐是常見的綠化樹種，區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剖開的雞，內(nèi)壁上有一層角質(zhì)膜，胃腔內(nèi)有許多砂粒，你認(rèn)為角質(zhì)膜和砂粒的作用是（ ）

A. 刺激胃收縮 B. 使胃能蠕動(dòng) C. 能分泌胃液消化食物 D. 磨碎食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”．就是說，淮南的橘子移種到淮北就不能結(jié)出甜美多汁的果實(shí)了，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（　�。�

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 病蟲害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題：

（1）甲、乙兩圖分別表示哪種狀態(tài)（____）

A. 吸氣和呼氣 B. 呼氣和吸氣 C.都吸氣 D.都呼氣

（2）甲圖所示狀態(tài)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是（____）

A.兩種肌肉都收縮 B.兩種肌肉都舒張

C.肋間肌收縮，膈肌舒張 D.肋間肌舒張，膈肌收縮

（3）如丙圖所示，在肺部進(jìn)行氣體交換后，血液中哪種物質(zhì)的含量會(huì)減少？（____）

A. 氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.一氧化碳

（4）如丙圖所示，人吸氣時(shí)，3結(jié)構(gòu)的容積會(huì)發(fā)生怎樣的變化？（____）

A. 增大 B.減小 C.不變 D.不清楚

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