【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關敘述中正確的是( )
A. 尿素是在甲處形成
B. 乙是人體內唯一有排泄功能的器官
C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處過濾并形成尿液
D. 尿液中的大部分水分匯于丁處被重吸收
【答案】C
【解析】
甲為腎動脈,尿素是人體的組織細胞進行生理活動時產生的,并不是在甲處形成的,A錯誤;體內的一些代謝終產物二氧化碳、尿素、多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄.排泄有三條途徑:一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出;二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出;三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,所以乙為腎臟,是形成尿液的主要器官,除了腎臟之外,還有呼吸系統(tǒng)和皮膚等,也可以排出廢物的作用,B錯誤.
乙為腎臟,腎臟是泌尿系統(tǒng)中最主要的器官,每個腎臟由100多萬個腎單位組成,血液在流經腎單位時,經過腎小球的過濾與腎小管的重吸收等過程,將血液中多余的水分、尿素等物質形成尿排出體外,C正確;丁為膀胱,腎臟形成尿液后,腎盂把所有形成的尿液集中起來,由輸尿管把尿液輸送到膀胱,暫時儲存,最后排除體外,而尿液中的水會被排出體外,不會被吸收,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據實驗回答問題:
(1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是______________________________。
(2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應選擇②組與________組進行對照。根據這兩組種子的萌發(fā)數,得出的結論是:____________________________。
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________。
(4)如果要測定大時種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。
(5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質主要來自于種子結構中的________________。
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【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖,A、B、C、D分別代表心臟的四個腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向。據圖分析作答:
(1)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是________________
(2)血液流經小腸時________的含量增多,這是因為小腸是______的主要場所。
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的______細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動到達心臟各腔室的先后順序是_________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們在學習和生活中,手會沾染上許多細菌。假設:常洗手可以減少手指沾染的細菌數目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康。甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:你認為_______同學設計合理,理由是_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢,該曲線不能表示的是( )
A. 血液流經肺部時氧氣含量的變化
B. 血液流經小腸時氨基酸含量的變化
C. 血液流經垂體時生長激素含量的變化
D. 血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是____(用數字表示)。
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____進出植物體的。
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]____所釋放的能量。
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]____散失掉了。
(5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_______的效率;這一過程發(fā)生在圖乙的[ ]______中。
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