14．有幾個(gè)同學(xué)討論生物的特征，下列描述正確的是（　�。�
A．動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物，植物也能B．動(dòng)植物都能自己制造有機(jī)物
C．動(dòng)物能進(jìn)行呼吸，植物不能D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

分析 生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，A符合題意；
B、植物都能自己制造有機(jī)物，動(dòng)物不能制造有機(jī)物，B不符合題；
C、動(dòng)植物都能進(jìn)行呼吸，C不符合題意；
D、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成．D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問題：
（1）骨骼肌一般包括兩端白色的肌腱和中間部分的肌腹
（2）用無菌棉擦拭手心后再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹．這個(gè)過程相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)過程中的接種
（3）鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和閉合，其作用是呼吸
（4）水螅的身體呈輻射對稱
（5）蝙蝠是哺乳動(dòng)物．
（6）用提取的或人工合成的性外激素作為引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能使衛(wèi)生香復(fù)燃，證明光合作用產(chǎn)生了以下哪種氣體（　　）
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．氧氣D．水蒸氣

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2．蘋果樹的一朵花，哪一部分被害蟲吃掉后將來肯定不能結(jié)出果實(shí)來（　�。�
A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列疾病中，一定是由于激素分泌異常引起的是（　　）
A．侏儒癥、呆小癥、糖尿病B．巨人癥、大脖子病、甲亢
C．侏儒癥、呆小癥、肢端肥大癥D．侏儒癥、大脖子病、糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人的口腔、咽和食管幾乎沒有吸收養(yǎng)分的功能，胃能夠吸收部分水和酒精，大腸能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素，絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)是由小腸吸收的，這與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)：長5-6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，又有許多小腸絨毛和微絨毛，增大了吸收面積；小腸絨毛內(nèi)有許多毛細(xì)血管，毛細(xì)血管壁和小腸絨毛壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)很容易被吸收進(jìn)入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會(huì)行為．下列群體具有社會(huì)行為的是（　　）
A．一群生活在花盆下的鼠婦B．在田里吃草的一群牛
C．分工各不相同的狒狒群體D．個(gè)體戶養(yǎng)殖的鴨群

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3．兔的體細(xì)胞有22對染色體，則兔的精子細(xì)胞中染色體是（　　）
A．22對B．11對C．22條D．11條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一項(xiàng)不是生物的特征（　�。�
A．新陳代謝B．對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
C．進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)需要能量D．能運(yùn)動(dòng)

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