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6．動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會行為．下列群體具有社會行為的是（　�。�
A．一群生活在花盆下的鼠婦B．在田里吃草的一群牛
C．分工各不相同的狒狒群體D．個體戶養(yǎng)殖的鴨群

分析 社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為．

解答 解：一群生活在花盆下的鼠婦、在田里吃草的一群牛、個體戶養(yǎng)殖的鴨群雖然營群體生活，但群體內部沒有形成一定的組織，成員之間沒有明確分工，不具有社會行為；而狒狒群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，因此具有社會行為，C正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片．”這里的蛙聲是雄蛙在（　　）??
A．吸引雌蛙B．報警C．呼吸D．戲水?

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關綠色植物主要類群的敘述，錯誤的是（　　）
A．藻類植物結構簡單，大多為單細胞個體，即使是多細胞個體也沒有根、莖、葉的分化
B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，所以適應干旱的環(huán)境
C．種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物類群
D．油松與櫻桃相比，最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有幾個同學討論生物的特征，下列描述正確的是（　�。�
A．動物能排出體內的廢物，植物也能B．動植物都能自己制造有機物
C．動物能進行呼吸，植物不能D．生物都是由細胞構成的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．根尖是白色，細胞中不含葉綠體．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（　　）
A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異
B．個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有害的
C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D．癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示植物的一些繁殖方式，根據(jù)圖回答：
（1）圖A、B、C所表示的繁殖方式分別是壓條、扦插、嫁接．這種生殖方式的優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，．
（2）圖C的生殖方式成活的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．一般來說，經過胚胎期、嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等生長發(fā)育階段，人體才能發(fā)育成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于原始生命起源過程的推測中，相對合理的是（　　）
A．高溫雷電→簡單有機物→原始生命
B．原始大氣成分→無機物→原始生命
C．高溫雷電→無機物→復雜有機物→原始生命
D．原始大氣成分→簡單有機物→復雜有機物→原始生命

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