7．今年5月，野化放飛的朱鹮在我國(guó)南方首次野外自然繁殖成功，促進(jìn)了朱鹮數(shù)量的增長(zhǎng)．朱鹮的卵（如圖所示）能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 據(jù)圖可知：

①氣室，②卵殼，③卵白，④胚盤．

解答 解：在鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．單方向的流動(dòng)B．可循環(huán)的C．逐級(jí)增加D．與光合作用無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一．在科學(xué)探究一般過(guò)程的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃B．提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題
C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)D．購(gòu)買所需要的材料用具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示動(dòng)物行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．甲、乙B．乙、丁C．甲、丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．恩施硒園素生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司大棚種植瓜果蔬菜時(shí)運(yùn)用了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)．該技術(shù)是將植物秸稈在微生物菌種、植物疫苗等作用下，定向轉(zhuǎn)化為植物生長(zhǎng)所需的二氧化碳、無(wú)機(jī)養(yǎng)料等，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一種新型種植技術(shù)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量，主要是腐生性微生物將秸稈中的有機(jī)物分解，產(chǎn)物可供植物再利用．
（2）種植瓜果蔬菜的大鵬是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)光．
（3）秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)使用的植物疫苗，有效解決了當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲(chóng)害泛濫、農(nóng)藥用量日增、農(nóng)產(chǎn)品殘留超標(biāo)等問(wèn)題．若種植農(nóng)作物時(shí)使用農(nóng)藥、腦要中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞給人類．
（4）硒園素公司欲從美國(guó)引進(jìn)一種國(guó)內(nèi)沒(méi)有的蔬菜進(jìn)行種植，但有關(guān)部門告訴公司引進(jìn)新物種時(shí)必須嚴(yán)格遵守我國(guó)相關(guān)規(guī)定，否則有可能造成生態(tài)入侵，從而破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)原有的生態(tài)平衡．
（5）硒園素公司想進(jìn)一步提高大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜的產(chǎn)量，請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理列舉一種措施（增加二氧化碳的濃度除外）：增加光照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘，主要應(yīng)用觀察法進(jìn)行研究的是（　　）
A．達(dá)爾文與自然選擇學(xué)說(shuō)B．米勒與模擬生命的起源
C．珍妮•古多爾與野生黑猩猩的行為D．袁隆平與雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量．甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理過(guò)程，b過(guò)程中氧氣經(jīng)過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，與血液中的血紅蛋白結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞；食物經(jīng)過(guò)消化后，通過(guò)[a]吸收作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的汗腺會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過(guò)程排出；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有2條．
（3）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育．如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[①]關(guān)節(jié)軟骨和[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液有關(guān)；陽(yáng)光下皮膚能合成維生素D，促進(jìn)了人體對(duì)鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育．
（4）運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù)．某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A．
（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括心理上和社會(huì)適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水，當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了，由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是（　�。�
A．煮熟的B．已經(jīng)死亡的C．正在萌發(fā)的D．烘干的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的．
（2）對(duì)吸入氣體有溫暖作用的結(jié)構(gòu)是①．（填序號(hào)）
（3）痰是由氣管和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（4）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所．
（5）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

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