【題目】食物鏈中有害物質(zhì)累級(jí)最多的是最高級(jí)生物._____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題:
(1)探究溫度度對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)該選用________和________兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照.
(2)探究種子萌發(fā)時(shí)需要一定水分的實(shí)驗(yàn)組是________的種子
(3)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是________,會(huì)因偶然因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的錯(cuò)誤.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓頭鷹是捕鼠能手,它胸部的骨很突出,其作用是( 。
A. 減輕體重 B. 著生發(fā)達(dá)的胸肌
C. 維持身體平衡 D. 減少空氣阻力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用,分析回答下列問(wèn)題
(1)如圖一,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,乙瓶中裝的是煮熟的種子。往兩瓶中各插入一支溫度計(jì)。一段時(shí)間后,同學(xué)們觀察到甲瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高。因此,他們得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)過(guò)程中________________ (儲(chǔ)存能量/釋放能量)。
(2)如圖二,甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子,己瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)后,將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中,甲瓶現(xiàn)象是蠟燭_______,這說(shuō)明甲瓶中缺少___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵用字母補(bǔ)充完整:①________,②________,③________。
(2)圖中的“ ”代表________,A和a代表________。
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的________條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)。人體的正常受精卵中含有________條染色體,母親的性染色體組成是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 胚由①②④⑤組成
B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤中
C. 萌發(fā)時(shí),④先突破種皮
D. 菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:
(1)觀察圖A、B、C所示的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟陕寻l(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的_____和_____差異很大,這種發(fā)育過(guò)程稱為_____。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程稱為_____。
(2)圖D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)對(duì)比圖A、B、C、D、E和F的生殖方式,圖F屬于_____生殖,圖F所示生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。
(4)圖F中若把基因型為Aa的白花枝條嫁接到基因型為aa的紅花枝條上,嫁接枝條成活后開(kāi)紅花的概率是_____。人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖,對(duì)米勒模擬的解釋你不認(rèn)同的是( )
A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程
C. ③內(nèi)模擬了原始海洋 D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物中,唯一能飛行的動(dòng)物是( )
A. 蝙蝠 B. 昆蟲(chóng) C. 鳥(niǎo)類 D. 鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)
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