【題目】下列說法不正確的是( )

A. 家蠶的一生只有一次做繭化蛹

B. 蝗蟲沒有蛹這樣的發(fā)育階段

C. 家蠶的幼蟲要蛻5次皮

D. 蝗蟲幼蟲時不能飛

【答案】C

【解析】試題分析:(1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.

2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

3)家蠶一般每56天蛻皮一次.蛻皮期間不食不動,叫.經(jīng)過4眠后,體內(nèi)絹絲腺發(fā)育成熟,停止取食,吐絲結(jié)繭,在繭內(nèi)化蛹.蛹經(jīng)過10余天羽化成蠶蛾.雌雄雌蠶蛾 均不取食,即進(jìn)行交配.交配后雄蛾死去,雌蛾產(chǎn)卵后死去.

解:A、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此家蠶的一生只有一次做繭化蛹;

B、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期,因此蝗蟲沒有蛹這樣的發(fā)育階段;

C、家蠶的幼蟲要蛻4次皮,而不是5次;

D、蝗蟲幼蟲時翅不發(fā)達(dá),不能飛.

所以說法不正確的是家蠶的幼蟲要蛻5次皮

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】戴云山的松林中松毛蟲大量繁殖,嚴(yán)重破壞松林。為了殺滅害蟲,恢復(fù)生態(tài)平衡,下列做法中最好的是

A. 噴灑殺蟲劑 B. 引入灰喜鵲

C. 砍掉有蟲的松樹 D. 人工捕捉

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【題目】將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A,B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速,在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。

(1)此實驗說明________。在本實驗中B組實驗起到________作用。

(2)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致。這說明生物與環(huán)境是________的。

(3)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少________,嬰幼兒患________癥的可能性較大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項目之一。池內(nèi)微生物能將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 擴(kuò)散作用 D. 蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國的內(nèi)陸湖泊、池塘等區(qū)域經(jīng)常爆發(fā)“水華”現(xiàn)象。發(fā)生“水華”的水體往往會散發(fā)出腥臭,直接影響了人們的正常生活,同時也影響水中其他生物的生存。下表為科研人員治理某池塘水華過程中,測得的水體中各種生物的密度,請分析回答下列問題:

生物

治理前

的池塘

治理過程中的池塘

1天

15天

39天

42天

60天

66天

藻類(cm3//m 2)

8

8

7.3

3.27

3.2

3.9

4.24

無齒貝(個/m2)

0

1.5

1.5

1.75

1.79

1.79

1.792

水草(株/ m2)

3

3

4.8

15.3

22.3

14

12.8

草魚(㎏/ m2)

0

0

0

0

0.73

0.97

1.07

(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生“水華”現(xiàn)象說明其________________能力是有限的。

(2)據(jù)表可知,科研人員采用生物防治的方法治理“水華”。治理第1天,科研人員向池塘中投放了_________,隨著治理天數(shù)增加至第42天,池塘中藻類密度呈現(xiàn)_________,而水草密度逐漸上升,說明二者之間存在_________關(guān)系。第42天后,水草密度下降,主要原因是科研人員向池塘中__________________

(3)與治理前相比,治理后該池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)_________(不變/變簡單變復(fù)雜)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“靖州楊梅甜天下”,靖州楊梅個大飽滿,酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛。

(1)楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會大幅下降,是因為下雨影響了楊梅樹的__________。

(2)楊梅里的糖分是其葉片通過__________作用合成的。

(3)楊梅酒是將楊梅通過____________菌的發(fā)酵配制而成。

(4)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品,防止其腐敗的一般方法是____________________。

(5)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物界中、數(shù)量最多的是(  )
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【題目】患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)是抗體,麻疹病毒是抗原。_______

A.正確 B.錯誤

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【題目】合理膳食是指( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃
B.糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃
C.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適,互相搭配

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