【題目】植物不能進(jìn)行呼吸，動(dòng)物能進(jìn)行呼吸。

【答案】F

【解析】試題分析：生物都能夠進(jìn)行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物無(wú)法呼吸會(huì)導(dǎo)致植物死亡；有些細(xì)菌真菌在無(wú)氧的條件下繁殖緩慢甚至停止，表明細(xì)菌真菌的生活需要呼吸。有的細(xì)菌真菌是厭氧呼吸，生物進(jìn)行呼吸是為生命活動(dòng)提供能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸不能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 麥芽糖

C. 氨基酸 D. 甘油、脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動(dòng)物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單， （填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）艾滋�。ê�(jiǎn)稱AIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）引起的．艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病感染者？ ．（請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】莖的加粗生長(zhǎng)是其中的形成層細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你剛剛成為一個(gè)新的生命，是從（ ）細(xì)胞開(kāi)始的．

A．精子 B．卵細(xì)胞

C．受精卵 D．胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是__，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)只有蛋白質(zhì)外殼和其里面的__組成．

（2）圖中生物屬于真菌的是__，原因是它們具有真正的[5]__．

（3）乙圖這種“微生物”被稱為原核生物，原因是它沒(méi)有成形的細(xì)胞核只有[]__遺傳物質(zhì)集中的核區(qū)，乙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等這些基本的結(jié)構(gòu)外，有的還具有__（填序號(hào)）等特殊結(jié)構(gòu)．

（4）丁圖中，[11]代表螺旋狀菌絲頂端生長(zhǎng)著的孢子，在適宜的條件下孢子能夠繁殖成新的菌體，因此丁的繁殖方式為__．[13]是用來(lái)培養(yǎng)了這種“微生物”的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被稱為__．

（5）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口而化膿，綠膿桿菌噬菌體能夠有效控制其感染，請(qǐng)問(wèn)圖中與綠膿桿菌屬于同一種微生物類群的是__，圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)相似的是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是（ ）

A. 先天性行為是由動(dòng)物的遺傳因素所決定的

B. 具有社會(huì)行為的蜜蜂能通過(guò)舞蹈通訊

C. 鳥(niǎo)類的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為

D. 蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體臀部的外上部沒(méi)有大的神經(jīng)和血管通過(guò)，常常被選作肌肉注射的部位（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為健康人的尿液形成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.②中有尿素和血細(xì)胞
B.③中有蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽
C.④中有無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖
D.⑤中有尿素和蛋白質(zhì)

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