圖中的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.請據(jù)圖回答:
(l)甲是______的消化曲線.
(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學(xué)消化的部位是[______]______;蛋白質(zhì)被消化成______才能被吸收.
(3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入[______]______;膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化.
(4)D內(nèi)含有的消化液有______.

【答案】分析:此題是關(guān)于食物在消化道內(nèi)的消化過程的識圖題,甲、乙、丙為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種有機物,A、B、C、D、E為消化道的各器官,依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門.
解答:解:(1)、消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化.因此曲線甲是淀粉的消化,乙是蛋白質(zhì)的消化,丙是脂肪的消化.
(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學(xué)消化的部位是C胃;蛋白質(zhì)最終在D小腸內(nèi)被消化成氨基酸才能被吸收.
(3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入D小腸;膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒,擴大了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化.
(4)D小腸內(nèi)含有的消化液有膽汁、腸液、胰液,對淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)都有消化作用.
故答案為:
(1)淀粉   
(2)C;胃;氨基酸   
(3)D;小腸   
(4)膽汁、腸液、胰液
點評:此題用曲線圖的方式考查了食物在消化道的消化過程,正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青山區(qū)二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水
步驟③還應(yīng)向B試管加入2毫升清水

第二處錯誤
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后
滴加碘液應(yīng)在水浴后,因此步驟④應(yīng)置于步驟⑤后

B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:

      成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機鹽 尿素
      96 0.00 0.00 1.10 1.80
      90 8.00 0.10 0.72 0.03
      98 0.03 0.10 0.72 0.03①據(jù)表分析乙液體是
      血漿
      血漿
      ,它的主要功能是
      能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
      能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

      ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明
      血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.
      血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.

      ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
      腎小管的重吸收作用
      腎小管的重吸收作用
      (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
      ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
      胰島素
      胰島素
      調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
      (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成______后在小腸處進入血液.
      (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是______.
      (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是______.
      (4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
      ①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
      ②漱口后收集唾液.
      ③A試管中加入2毫升唾液.
      ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
      ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
      ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
      A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
      第一處錯誤______.
      第二處錯誤______.
      B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是______.
      (5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:
      成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
      960.000.001.101.80
      908.000.100.720.03
      980.030.100.720.03
      ①據(jù)表分析乙液體是______,它的主要功能是______.
      ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明______.
      ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是______(填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
      ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是______調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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      科目:初中生物 來源:2013年內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

      圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
      (1)曲線甲所示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被消化成    后在小腸處進入血液.
      (2)曲線丙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是   
      (3)參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質(zhì)”的消化腺是   
      (4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
      ①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
      ②漱口后收集唾液.
      ③A試管中加入2毫升唾液.
      ④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
      ⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
      ⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
      A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
      第一處錯誤   
      第二處錯誤   
      B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是   
      (5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:
      成分蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素
      960.000.001.101.80
      908.000.100.720.03
      980.030.100.720.03
      ①據(jù)表分析乙液體是    ,它的主要功能是   
      ②乙液體的蛋白質(zhì)為8.00,丙液體的蛋白質(zhì)為0.03,這說明   
      ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是    (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
      ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是    調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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