分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產者.多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網.計算食物網中食物鏈的條數:從生產者開始,求每個分支上的食物鏈條數的和.書寫食物鏈以生產者為起點,最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.該食物網中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.
(2)生物種數最多的食物鏈是最長的食物鏈.該食物網中最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹.
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產者、消費者和分解者,食物網是生產者和消費者之間的關系,要構成生態(tài)系統(tǒng),還需要有分解者和非生物部分.
(4)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.如果食物鏈或食物網中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).由圖可知,在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量的捕殺狐和蛇,則鼠、兔的數量因失去了天敵的控制,而大量的繁殖,草的數量隨著鼠、兔的數量的增加而減少,從而造成植被減少,導致生態(tài)平衡破壞.
故答案為:(1)5;
(2)草→鼠→蛇→鷹;
(3)分解者;非生物部分;
(4)兔;生態(tài)平衡.
點評 解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結構、計算食物網中食物鏈的條數和書寫食物鏈以及動物在生態(tài)平衡中的重要作用.這些內容都是考試命題的熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含維生素A豐富的食物 | B. | 含維生素C豐富的食物 | ||
C. | 含蛋白質和鐵豐富的食物 | D. | 含葡萄糖豐富的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 捕食 | C. | 競爭 | D. | 共生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、無機鹽 | B. | 糖類、脂肪、維生素 | ||
C. | 脂肪、維生素、無機鹽 | D. | 糖類、脂肪、蛋白質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該反射弧的神經中樞位于脊髓 | |
B. | 縮手反射過程中神經沖動傳導的途徑是⑤→④→③→②→① | |
C. | 若因意外事故,圖中的②遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛 | |
D. | 若因意外事故,圖中的④遭到損傷,則縮手反射不能完成,但是人會感到痛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可樂 | B. | 乳酸飲料 | C. | 運動飲料 |
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