1.若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是(  )
A.△→口→☆B.☆→口→△C.△→☆→口D.☆→△→口

分析 化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù).

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的.從圖中可以發(fā)現(xiàn)△在底層出現(xiàn)的較單一,說明生物較簡單、低等,上一層出現(xiàn)“口”較高等,最上一層出現(xiàn)☆說明更高等,因此三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是△→口→☆.
故選:A.

點評 化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而證明了生物的進(jìn)化趨勢.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.水綿細(xì)胞與其他綠色植物細(xì)胞相比,具有的一個明顯特征是( 。
A.液泡大B.細(xì)胞呈圓形
C.葉綠體呈綠色帶形、螺旋狀D.由細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢,該曲線不能表示(  )
A.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
B.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
C.血液流經(jīng)頭部時二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)香樟樹結(jié)構(gòu)層次的描述中,屬于組織的是( 。
A.一棵香樟樹B.一片香樟葉
C.香樟葉的一層上表皮D.香樟葉的一個葉肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.導(dǎo)盲犬懂得很多口令,可以帶領(lǐng)盲人安全地出行,當(dāng)盲人遇到障礙和需要拐彎時,它會引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險,下列有關(guān)導(dǎo)盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是(  )
①體溫恒定       ②變溫動物       ③胎生、哺乳       ④體表被毛
⑤導(dǎo)盲行為屬于學(xué)習(xí)行為            ⑥導(dǎo)盲行為屬于先天性行為.
A.②③⑥B.①③④⑥C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇菠菜作為研究對象,進(jìn)行實驗.他們在四個溫室中分別種了相同數(shù)量的菠菜種子,溫室內(nèi)的各種環(huán)境因素的控制情況如表所示:
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.03%0.06%0.06%
溫度20℃30℃30℃20℃
培養(yǎng)液土壤浸出液蒸餾水土壤浸出液土壤浸出液
請根據(jù)上述實驗設(shè)計,分析并回答下列問題:
(1)栽培一段時間后,溫室D中的菠菜幼苗長勢最好,那么,長勢最差的是B溫室.
(2)實驗共設(shè)置了2組對照實驗,當(dāng)溫室A與溫室D為一組對照實驗時,變量是二氧化碳濃度.不能選用B溫室與C溫室進(jìn)行對照實驗的原因是沒有控制單一變量.
(3)若要使D溫室中的菠菜幼苗長勢更好,還應(yīng)在溫室中延長光照(填某一環(huán)境因素)的時間.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.?诘摹芭f州紅薯”是一種又粉又甜又香的紅薯.為保留其優(yōu)良品質(zhì),應(yīng)該用下列哪種方法進(jìn)行大量繁殖( 。
A.播種B.扦插C.嫁接D.雜交

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.心臟的心室收縮時,動脈瓣和房室瓣的開閉情況是( 。
A.動脈瓣開,房室瓣開B.動脈瓣關(guān),房室瓣開
C.動脈瓣開,房室瓣關(guān)D.動脈瓣關(guān),房室瓣關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,圖中的序號代表著人體的某些生理過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中的過程②是氧氣氣體,通過擴(kuò)散作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)④代表的生理過程是吸收,圖中的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房.
(3)在過程⑥中,原尿中的葡萄糖全部被腎小管重吸收回血液.
(4)膀胱里的尿液貯存多了就會出現(xiàn)排尿反射,這種反射是人生來就有的,但環(huán)境不適宜時,一般正常人就會有意識地控制排尿,此時該反射活動屬于復(fù)雜反射,需要大腦的參與.

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同步練習(xí)冊答案