【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:
(1)左圖的生殖方式屬于_____,若接穗為開紅花的碧桃,砧木為開白花的碧桃,嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)為_____。為了提高成括率,操作時要將砧水和接穗的_____緊密結(jié)合在一起。
(2)中圖所示的昆蟲發(fā)育的類型是_____,危害農(nóng)作物的主要時期是_____。
(3)右為已受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能發(fā)育成幼體的部位是[]_____,提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填代號)。
【答案】 無性生殖 紅 形成層 完全變態(tài)發(fā)育 C幼蟲期 2胚盤 3和5
【解析】觀圖可知:A是成蟲、B是受精卵、C是幼蟲,D是蛹,1是卵殼/2是胚盤、3是卵黃、4是系帶、5是卵白、6是氣室。
(1)無性生殖是不經(jīng)過生殖細胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。圖中是嫁接的枝接方式,嫁接時接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合,以確保接穗成活然而用種子繁殖是有兩性生殖細胞的結(jié)合屬于有性生殖。因此,圖中甲表示的是無性生殖方式。嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知,開紅花的碧桃是接穗,因此嫁接后的枝條結(jié)出的果實表現(xiàn)出來的特征是紅花的碧桃特征,即開紅色花。
(2)圖中A是成蟲、B是受精卵、C是幼蟲,D是蛹,這種昆蟲的發(fā)育過程是:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是C幼蟲時期。
(3)胚盤里含有細胞核細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,所以右為已受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能發(fā)育成幼體的部位是[2]胚盤,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是3卵黃和5卵白。
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【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費者青睞,如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進行的三項生理過程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內(nèi)容學以致用:
(1)梨瓜開花之后,形成果實和種子必須要完成的兩項生理過程是_____。
(2)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚,升溫的同時還可以提高_____的濃度,進而增強梨瓜的光合作用。
(3)圖三中,梨瓜白天進行的生理活動有_____(填字母)。
(4)圖四中,能表示圖三C過程的曲線為_____(填標號)。
(5)圖五中,梨瓜有機物積累最多的點是_____(填字母)。
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【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來。當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發(fā)聳立起來,樣子兇暴可怕…”,這是珍妮古道爾對黑猩猩的一段記錄,珍妮古道爾運用了哪種研究方法?( 。
A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 測量法
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【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍色
D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所
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【題目】實驗探究
(一)小明很早就注意到一些現(xiàn)象,白米飯越嚼越甜。喜歡實踐的他不屑于百度搜索結(jié)論,想要自己一探究竟。借助學校興趣小組的備選題材(標好編號的試管若干、玻璃棒若干、恒溫水箱一個、白米飯制成的米糊、碘液、唾液、淸水等適量),請你協(xié)同小明策劃方案,完成相關(guān)問題:
提出問題:白米飯變甜與唾液有關(guān)嗎?
作出假設(shè):__________________________________________________。
實驗步驟:
①A、B兩只試管中各裝入等量的白米飯制成的米糊,再向A、B試管中分別加入2ml的唾液和2ml的淸水,然后用玻璃棒充分攪拌,使其充分混合;
②將A、B兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;
③取出試管,分別滴加碘液,對照各管內(nèi)的顏色變化。
預(yù)測實驗現(xiàn)象:________________________________________________。
相應(yīng)實驗結(jié)論:________________________________________________。
(二)小明通過初中生物學的學習知道了淀粉主要來自單子葉植物的種子,也知道種子的形成是來自植物的某項生理作用。下圖是以發(fā)生在玉米植物葉肉細胞內(nèi)的一些物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換過程,請據(jù)圖回答:
(1)A、B代表葉肉細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,其中B是____________;
(2)請你寫出能量轉(zhuǎn)換器A中所進行的植物生理活動的反應(yīng)表達式:_________________________;
(3)你認為圖中的①和②所代表的物質(zhì)是____________________。
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【題目】讀圖理解
人體通過消化系統(tǒng)來消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì),通過循環(huán)系統(tǒng)運送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,通過神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)生命各項活動。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]______________有豐富的毛細血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、______________,在小腸內(nèi)被吸收進入血液。
(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過______層細胞即可進入血液,與紅細胞中_______結(jié)合。
(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_________]進入主動脈,通過_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細血管,為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(4)圖4是縮手反射的模式圖,該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫__________。完成該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程是_______________。(用字母和箭頭表示)
(5)通過對以上各圖的結(jié)構(gòu)特點與其對應(yīng)的功能進行仔細分析,你能從中歸納出共同的生理規(guī)律:___________________________________________________。
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【題目】觀察是科學探究的一種方法?茖W觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具。
(1)在使用顯微鏡對光時,對光完成的標志是________________________。
(2)在觀察時,轉(zhuǎn)動粗準叫螺旋,鏡筒下降時,眼睛要看___________;鏡筒上升時,眼睛要看________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)”特征的是( )
A.誰家新燕啄春泥 B.春蠶到死絲方盡
C.蟬噪林逾靜 D.早有蜻蜓立上頭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節(jié)肢動物的共同點不包括( )
A.身體分為頭、胸、腹 B.體表有堅韌的外骨骼
C.身體由很多體節(jié)構(gòu)成 D.具有分節(jié)的足和觸角
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